【題目】鳥類的生殖發(fā)育比爬行動(dòng)物的高等，其表現(xiàn)是（ ）
A．體內(nèi)受精 B．卵生 C．卵外有卵殼保護(hù) D．親鳥孵卵、育雛
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為人的生殖細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）模式圖A是人類_____性生殖細(xì)胞，叫做_____
（2）模式圖B是人類_____性生殖細(xì)胞，叫做_____；
（3）A細(xì)胞與B細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程，主要表現(xiàn)是A細(xì)胞的頭部進(jìn)入B細(xì)胞內(nèi)，其中的細(xì)胞核就與B細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，這樣就完成了_____作用，此時(shí)B細(xì)胞就形成了_____．此過(guò)程是在女性的_____中進(jìn)行的。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】牛的精子內(nèi)含有30條染色體，那么牛的卵細(xì)胞和體細(xì)胞中含染色體數(shù)分別是
A.30條和30條 B.30條和30對(duì)
C.30對(duì)和30條 D.30對(duì)和30對(duì)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括______________、____________和_______________三部分。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展的敘述，正確的是（ ）
A．植物的嫁接是一種有性生殖 B．兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中
C．所有的雞蛋都能孵化出小雞 D．生物進(jìn)化與遺傳沒有關(guān)系
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C.過(guò)程③遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
D.過(guò)程④表示細(xì)胞分化
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物進(jìn)行受精過(guò)程中，精子進(jìn)入子房是通過(guò)（ ）
A. 花藥 B. 花絲 C. 花粉管 D. 雄蕊
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)_____作為分類依據(jù)，可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲。
（2）圖中共有_____條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最短的一條食物鏈_____。
（3）在一定時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_____和所占的比例維持在相對(duì)_____的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為生態(tài)平衡。
（4）動(dòng)物行為可以分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類，青蛙捕食昆蟲的行為屬于_____。
（5）在這個(gè)食物網(wǎng)中，從進(jìn)化的角度看，最高等的消費(fèi)者是_____。
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒有畫出的生物成分是_____。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．
（1）我的生命開始于一個(gè)被稱為_____的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_____里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和_____從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_____具有保證氣體順暢通過(guò)的作用，還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖，濕潤(rùn)，淸潔．
（3）剛出生的我一碰到媽媽的乳頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種_____．（填“簡(jiǎn)單”“復(fù)雜”）反射．母乳的營(yíng)養(yǎng)太豐富了，其中的_____是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料，讓我快快長(zhǎng)大．
（4）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性性器官中的_____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不能虛度青春好時(shí)光．
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