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【題目】下列生物的培育,應(yīng)用了基因工程技術(shù)的是( )

A.雜交水稻B.太空椒C.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠D.克隆羊

【答案】C

【解析】

轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出轉(zhuǎn)基因生物,就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀。

A雜交育種利用了基因的多樣性,原理:基因重組。方法:將多個(gè)品種性狀經(jīng)過(guò)選擇培育的方法,A不符合題意。
B太空椒是普通甜椒的種子衛(wèi)星搭載后,在通過(guò)強(qiáng)輻射,微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異,經(jīng)選擇培育成太空椒,屬于誘變育種,B不符合題意。
C轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是:把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。抗生棉運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù),是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結(jié)合,成為重組DNA,導(dǎo)入到宿主細(xì)胞中篩選出能表達(dá)重組DNA的活細(xì)胞并進(jìn)行純化,C符合題意。
D克隆羊“多莉”的培育過(guò)程采用的技術(shù)包括細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植、細(xì)胞核移植,D不符合題意。
故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】禽流感是一種急性呼吸道傳染病,病死率較高。為了防控人感染H7N9型疾病,某科研機(jī)構(gòu)用發(fā)育狀況相近的健康小雞進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

編號(hào)

小雞數(shù)量

處理方法

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲組

10

不做處理,正常喂養(yǎng)

小雞全部存活

乙組

10

給小雞接種活的H7N9型禽流感病毒

小雞全部死亡

丙組

10

給小雞接種降低活性的H7N9型禽流感病毒

小雞全部存活

丁組

10

給小雞接種降低活性的H7N9型禽流感病毒,兩周后,再給它們接種活的H7N9型禽流感病毒

下列分析錯(cuò)誤的是(

A.甲組可以作為對(duì)照組,甲、乙對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是活的H7N9型禽流感病毒

B.每組實(shí)驗(yàn)選擇等量、個(gè)體大小和健康狀況相近的小雞,只有接種的物質(zhì)不同

C.每組小雞數(shù)量用10只,而不是用1只,目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性

D.丁組實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):部分小雞成活,部分小雞死亡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能將有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì),供植物利用的是 ( )
A.植物
B.動(dòng)物
C.細(xì)菌
D.陽(yáng)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的變化是(
A.減少任意一半
B.數(shù)目始終保持不變
C.增加一倍
D.每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料回答下列問(wèn)題: 微博打拐”是今年年初流行的詞語(yǔ),它是指網(wǎng)友通過(guò)微博提供線(xiàn)索,幫助那些被人販子拐賣(mài)的兒童重新回到自己父母身邊的行動(dòng).但是很多兒童是嬰兒時(shí)期就被拐賣(mài),幾年過(guò)后連父母都很難通過(guò)長(zhǎng)相辨認(rèn)是否是自己的親生子女,所以這就需要公安人員使用一定的技術(shù)手段來(lái)幫助他們鑒定,也可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的形狀來(lái)輔助判斷.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)一般公安人員可以通過(guò)檢測(cè)父母與子女之間的基因關(guān)系來(lái)確定親緣關(guān)系,其原因是基因有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的上,并且會(huì)通過(guò)父親產(chǎn)生的和母親產(chǎn)生的傳播給后代。
(2)雖然小文和父親血型不同,但是公安人員依然認(rèn)定他們是親生父子。這種親代和子代個(gè)體間的差異在遺傳學(xué)上叫做

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列A至H的內(nèi)容,用代號(hào)填寫(xiě)在表中的有關(guān)欄目里。預(yù)防傳染病的一般措施 : A、隔離傳染病患者    B、易感者不接觸傳染源
C、消滅傳播疾病的節(jié)肢動(dòng)物 D、對(duì)病人用過(guò)的器具、住 過(guò)的房間進(jìn)行消毒
E、加強(qiáng)體育鍛煉    F、講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
G、預(yù)防接種(如注射疫苗) H、及時(shí)處理患傳染病的動(dòng)物
(1)控制傳染源
(2)切斷傳播途徑
(3)保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將根尖各部分的名稱(chēng)和功能匹配起來(lái)。
①根冠 A吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部分
②分生區(qū) B、細(xì)胞具有分裂能力
③伸長(zhǎng)區(qū) C、保護(hù)分生區(qū)
④成熟區(qū) D、使細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于人體免疫器官的是()
A.脾臟
B.淋巴結(jié)
C.胰臟
D.胸腺

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著生活水平的提高,人們的飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣正趨于多元化,在此過(guò)程中,肥胖病患者呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。其中,青少年和兒童肥胖患者也逐年增多。“關(guān)注肥胖,增進(jìn)健康”日益成為人們萘余飯后的熱門(mén)話(huà)題。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)生命在于運(yùn)動(dòng),下表是各種活動(dòng)方式在單位時(shí)間內(nèi)的耗氧量,你認(rèn)為最佳的減肥活動(dòng)方式是
(2)肥胖易引發(fā)高血壓,如果一個(gè)人的血壓經(jīng)常超過(guò)千帕,則認(rèn)為是高血壓。對(duì)肥胖患者而言,預(yù)防高血壓除了要注意加強(qiáng)體育鍛煉外,在飲食上還要注意控制的攝入,多吃新鮮的蔬菜和水果。
(3)肥胖易引發(fā)糖尿病,小華同學(xué)的父親在半年內(nèi)體重由liOkg陡降為85kg,檢查身體測(cè)得血糖濃度為7 8mmoVL,醫(yī)生診斷為糖尿病,該病人患糖尿病的可能原因是其體內(nèi)分泌不足,使血糖濃度升高。
(4)請(qǐng)根據(jù)以上敘述,總結(jié)出引起少年兒童肥胖的主要原因

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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