Question

2．如圖是人體部分生理活動過程示意圖，請分析回答：

（1）淀粉在A系統(tǒng)中被分解為葡萄糖進(jìn)入血液．
（2）經(jīng)過a過程，血液中氧含量增加．
（3）C是泌尿系統(tǒng)，圖中b代表的生理過程是腎小管的重吸收．

Answer 1

分析 圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖，包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程，其中的A是消化系統(tǒng)，B是呼吸系統(tǒng)，C是泌尿系統(tǒng)，a表示肺泡內(nèi)的氣體交換，b表示腎小管的重吸收．

解答 解：（1）淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被唾液中的唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖，胃內(nèi)不消化淀粉，再經(jīng)胃到小腸中，在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖．
（2）血液流經(jīng)肺泡時，肺泡中氧的含量高，周圍血液氧的含量低，此處發(fā)生了擴散作用．肺泡中的氧氣擴散到血液，血液中的二氧化碳擴散到肺泡，血液由靜脈血變成動脈血．
（3）尿的形成過程是：當(dāng)血液通過入球小動脈流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收．
故答案為：（1）葡萄糖；
（2）氧；
（3）泌尿；腎小管的重吸收．

點評 掌握營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程是關(guān)鍵．