“人往高處走，水往低處流”，而植物體內(nèi)的水分能向上運輸，其動力來自于（ ）
A．吸收作用 B．光合作用
C．蒸騰作用 D．呼吸作用
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
少先隊員行隊禮時，上臂肌肉的狀態(tài)是（ ）
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省新余市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
鐘愛生物的易希同學(xué)為了探究植物光合作用，設(shè)計了如圖三裝置，三裝置中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件完全相同．請你幫易希同學(xué)分析回答問題：
（1）為使實驗結(jié)果更加準(zhǔn)確，實驗前應(yīng)該對植物進行的處理是： ．
（2）把三盆植物放陽光下幾小時后，分別將A、B、C裝置的葉片摘下，放入熱酒精中脫色洗凈，然后均滴涂碘液再洗凈，葉片不會變藍的是 ．
（3）實驗后發(fā)現(xiàn)A鐘罩和B鐘罩內(nèi)壁小水珠明顯比C鐘罩內(nèi)壁小水珠多，說明白天植物的 作用強于夜晚．
（4）如圖是易希同學(xué)分析甲裝置中植物葉肉細胞進行生理活動的過程圖，其中甲和乙表示細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)，則在圖中，③表示的物質(zhì)是 ，乙表示的生理過程是植物的 作用．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
如圖為某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗．在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號．將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，B燒杯放人4℃的冰箱中，數(shù)天后觀察．
（1）在6顆種子中，你認為 號種子能夠萌發(fā)．如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是 ．
（2）第1顆種子不能萌發(fā)的原因是 ．
（3）該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中②與⑤對照組，主要探究的是 ．
（4）該實驗設(shè)計中存在的一個缺陷是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則（ ）
A．M可以表示體溫恒定 B．M可以表示變態(tài)發(fā)育
C．M可以表示在陸上產(chǎn)卵 D．M可以表示屬于分解者
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
男女生殖器官中，既能產(chǎn)生生殖細胞，又能分泌性激素的分別是（ ）
A．附睪和子宮 B．睪丸和卵巢
C．附睪和陰道 D．精囊腺和卵巢
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
汽車司機看見紅燈就會停車．“紅燈”的光線進入眼球的先后順序是（ ）
A．角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
B．瞳孔→角膜→玻璃體→晶狀體→視網(wǎng)膜
C．角膜→瞳孔→玻璃體→晶狀體→視網(wǎng)膜
D．瞳孔→角膜→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃石市大冶市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不屬于生物多樣性的是（ ）
A．生物物種多樣性 B．生物數(shù)量多樣性
C．基因多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省濮陽市濮陽縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鯽魚在水中不容易被敵害發(fā)現(xiàn)的是因為（ ）
A．身體的背面為深灰黑色，腹面為白色
B．身體的背面為白色，腹面為深灰黑色
C．身體均為深灰黑色
D．身體均為白色
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