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如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖填空.
(1)屬于生產(chǎn)者的是
草、樹
草、樹

(2)直接以植物為食的消費(fèi)者是
兔、鼠
兔、鼠

(3)該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈里,消費(fèi)者有
3
3
種.
(4)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將
增加
增加
分析:此題綜合考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈的概念組成,生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力等知識點(diǎn),需要逐一分析解答.
解答:解:(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物.分解者包括腐生細(xì)菌和真菌.因此,該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,草、樹是植物能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者.
(2)兔、狐、鼠、蛇、鷹是動物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者.直接以植物為食的消費(fèi)者是兔、鼠(草食性動物),屬于初級消費(fèi)者.
(3)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是消費(fèi)者.在本生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈草→鼠→蛇→鷹.
消費(fèi)者有鼠、蛇、鷹3種.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這個生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡.如果大量捕獵狐,鼠、兔因天敵減少而數(shù)量增加;鷹因食物鼠、兔增加,鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將增加.
故答案為:
(1)草、樹
(2)兔、鼠  
(3)3    
(4)增加
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈以及生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,樹上棲息著食蟲鳥和貓頭鷹,地上有田鼠、蛇、蛙、昆蟲等生物.
(1)寫出②、④的生物名稱:
食蟲鳥
食蟲鳥
,④
田鼠
田鼠

(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者.
(3)圖中有
3
3
條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián)形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
物質(zhì)
物質(zhì)
和能量就沿著它們而流動.該系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物進(jìn)行
光合
光合
作用將能量儲存在自身體內(nèi)而獲得.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)分析簡答題:如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖填空.
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
 
 

(2)屬于生產(chǎn)者的是
 
直接以植物為食的消費(fèi)者是
 

(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間是
 
 
的關(guān)系,這樣就形成了
 
.圖中共有
 
條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成了
 
.此圖中最長的一條食物鏈可表示為
 
;其中,消費(fèi)者有
 
種.
(4)圖中,數(shù)量最多的生物是
 
.如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量將先
 
 
.(填“升”或“降”).
(5)兔與鼠是
 
關(guān)系,鼠與蛇
 
關(guān)系.為了能夠獲得更多的兔子,用老鼠藥毒殺老鼠,那么在這個食物網(wǎng)中,有毒物質(zhì)含量最高的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,樹上棲息著食蟲鳥和貓頭鷹,地上有田鼠、蛇、蛙、昆蟲等生物.
(1)寫出②、④的生物名稱:
②______,④______.
(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少______部分和______者.
(3)圖中有______條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián)形成______.______和能量就沿著它們而流動.該系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物進(jìn)行______作用將能量儲存在自身體內(nèi)而獲得.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省懷化四中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,樹上棲息著食蟲鳥和貓頭鷹,地上有田鼠、蛇、蛙、昆蟲等生物.
(1)寫出②、④的生物名稱:
②______,④______.
(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少______部分和______者.
(3)圖中有______條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián)形成______.______和能量就沿著它們而流動.該系統(tǒng)中的能量來源于綠色植物進(jìn)行______作用將能量儲存在自身體內(nèi)而獲得.

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