【題目】據廈門日報報道，有人在廈大白城附近發(fā)現一只“怪物”：外貌似壁虎，頭大似蟾蜍，頸部短而粗，全身密生粒狀細鱗。根據這些特征，可初步推斷它屬于（ ）。
A.兩棲動物
B.爬行動物
C.鳥類
D.哺乳動物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究題。
題目：模擬探究酸雨對種子萌發(fā)的影響。
（1）提出問題：酸雨對種子的發(fā)芽率有影響嗎？
（2）作出假設：假設酸雨可以使種子的發(fā)芽率_____（填“提高”或“降低”）。
（3）準備材料：用食醋和清水配制“酸雨”。配制“酸雨”的pH應_____（填“大于”或“小于”）5.6。
（4）實驗設計及部分實驗數據如下表：
（每組100粒小麥種子，A、B兩組都滿足種子萌發(fā)的其他條件且條件相同）
①該實驗中的變量唯一，因此，是一組_____實驗。
②A組種子的發(fā)芽率是_____。
③該實驗結果是否支持你的假設？_____（填“支持”或“不支持”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人們常用的一種繁殖果樹的方法。請據圖回答：
⑴圖中1指的是_______，2指的是_____。 這種繁殖方法叫___________。
⑵進行如圖的操作時，應當使1和2的 _________緊密結合，以保證1成活。這種生殖方式屬于植物的_______（填“有性”或“無性”）生殖。
⑶人們常常用這種方法繁殖果樹的優(yōu)點是（_____）
A、縮短植物成熟時間 B、增強植物生活力
C、使后代保持親本性狀 D、有利于大量繁殖新個體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發(fā)育情況分析，下列說法正確的是（ ）
A. 甲枝條由于保留了頂端優(yōu)勢，不能產生側芽
B. 乙枝條由于打破了頂端優(yōu)勢，側枝較快發(fā)育
C. 甲枝條更有利于開花結果
D. 乙枝條不利于開花結果
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