【題目】下列關于噬菌體的敘述中，不正確的是（ �。�
A. 噬菌體不是生物
B. 噬菌體是一類寄生在動物體內的病毒
C. 噬菌體是一類細菌
D. 噬菌體一旦離開活細胞就無法獨立生活
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中學生物學興趣小組使用自制器具——“多功能環境因素探究實驗箱”和“小型動物手動投放器”（如下圖）做了探究“光照對鼠婦生活的影響”的實驗，下列說法中不正確的是（ ）
A.同學們可以在花盆下、地上的石塊下等陰暗潮濕的地方采集鼠婦
B.本實驗需在實驗箱中鋪上同樣多的土壤（左邊干燥土壤，右邊潮濕土壤）
C.本探究實驗的實驗變量是光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環境
D.實驗中鼠婦的數量不能太少，分別用投放器在兩側分別放入10只或10只以上的鼠婦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為消化系統結構示意圖，請據圖回答：
（1）消化系統由______和消化腺組成
（2）[_____]______分泌的消化液是膽汁，膽汁中沒有______但也能消化脂肪。
（3）米飯中含有豐富的淀粉，其中部分淀粉在口腔里能被[_____]______分泌的唾液所含唾液淀粉酶分解成______。
（4）小腸內的營養物質被小腸絨毛的一層上皮細胞所吸收，再轉運到小腸絨毛腔內的毛細血管中，隨血液運往全身各處。當血液流經身體各部分組織周圍的________時，這些營養物質可供給組織細胞利用。
（5）營養物質在被利用的過程中，會產生許多廢物，需要及時排出體外，其中產生的二氧化碳由______系統排出體外，產生的尿素等廢物物主要由______系統形成尿液排出體外。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物是生物圈中有機物的制造者，是生物圈的基石，以下說法錯誤的是（ �。�
A. 葉綠體是綠色植物進行光合作用的主要場所
B. 光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
C. 綠色植物通過光合作用，將光能直接儲存在它所制造的有機物中
D. 綠色植物制造的有機物既構建植物體本身又養育了生物圈中的其他生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體的不同結構層次及其相互關系，請分析回答問題：
（1）圖中由A到B的過程和由B到C的過程分別是通過細胞的_____實現的；從圖中可以看出，通過B→C的過程形成了多種不同的_____。
（2）圖中C所示的結構層次中，②主要由_____構成，具有收縮和舒張功能，能夠使機體產生運動；③主要由_____構成，能夠感受刺激，傳導_____，在體內起著調節和控制作用。
（3）圖中D、E所示的結構層次中，高等動物和人類具有而植物不具有的是_____（填名稱）；對于高等動物和人類來這說，D、E所示的結構在功能上有一個共同特點：即都是在食物的消化和_____過程中起重要作用。
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