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【題目】在解決一些環(huán)境問(wèn)題的措施中,不可取的是

A.退耕還林、退田還湖

B.利用秸稈生產(chǎn)沼氣,解決農(nóng)村燃料短缺問(wèn)題

C.制造高效殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥

D.建設(shè)太陽(yáng)能電站,減少燃煤發(fā)電

【答案】C

【解析】

試題分析:實(shí)施退耕還林、退田還湖,可以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定,屬于科學(xué)方法,A正確;

利用秸稈生產(chǎn)沼氣,即減少了燃燒秸稈造成的污染,又解決農(nóng)村燃料短缺問(wèn)題,B正確;

長(zhǎng)期使用高效殺蟲(chóng)劑和農(nóng)藥不但會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染,還容易使害蟲(chóng)形成強(qiáng)的抗藥性,C錯(cuò)誤;

燃煤發(fā)電會(huì)放出大量的濃煙污染環(huán)境,建設(shè)核電站,就可解決燃煤發(fā)電產(chǎn)生廢氣的問(wèn)題,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人的生殖細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)模式圖A是人類(lèi)_____性生殖細(xì)胞,叫做_____

(2)模式圖B是人類(lèi)_____性生殖細(xì)胞,叫做_____

(3)A細(xì)胞與B細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程,主要表現(xiàn)是A細(xì)胞的頭部進(jìn)入B細(xì)胞內(nèi),其中的細(xì)胞核就與B細(xì)胞的細(xì)胞核相融合,這樣就完成了_____作用,此時(shí)B細(xì)胞就形成了_____.此過(guò)程是在女性的_____中進(jìn)行的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】垂楊拂綠水,搖艷東風(fēng)年.春天氣溫適宜,水中的綠色植物大量繁殖,使春水蕩漾著綠波,這類(lèi)植物主要是

A.藻類(lèi)植物 B.蕨類(lèi)植物 C.苔蘚植物 D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。

全民抗擊“莫蘭蒂”臺(tái)風(fēng),福建沿海受災(zāi)嚴(yán)重,災(zāi)后重建措施要求科學(xué)有序,例如大量斷枝和落葉被運(yùn)往島外漚制綠肥料,園林工人將倒伏的樹(shù)木扶正回植,修剪枝葉,在開(kāi)裂處裹保濕絨布,還為一些樹(shù)木“打吊針”輸營(yíng)養(yǎng)液(如圖):

(1)對(duì)回植的樹(shù)木修剪枝葉、裹保濕絨布,主要目的是減少植物______________,防止水分散失。

(2)漚制綠化肥料,就是將斷枝落葉中的有機(jī)物通過(guò)微生物分解為二氧化碳、水和___________。這樣做的目的是____________________________________

(3)觀(guān)察右圖,給樹(shù)木“打吊針”,輸營(yíng)養(yǎng)液是通過(guò)植物________________部的導(dǎo)管向上輸導(dǎo),其動(dòng)力來(lái)源于植物的___________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示了人類(lèi)新個(gè)體產(chǎn)生的大致過(guò)程,請(qǐng)回答:

(1)男性的睪丸產(chǎn)生(a)__________與(b)__________產(chǎn)生的卵細(xì)胞在(c)__________相遇形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成(d)胚泡.

(2)d經(jīng)過(guò)8周左右開(kāi)始發(fā)育成胎兒。胎兒在母體的__________中發(fā)育,并通過(guò)__________和臍帶從母體中獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并排除代謝廢物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下圖所示的裝置探究呼吸作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)探究呼吸作用過(guò)程中的氣體變化時(shí),A裝置中的植物種子為萌發(fā)的種子,則B裝置中的植物種子應(yīng)為同種等量的____的種子。一段時(shí)間后觀(guān)察,小燒杯中澄清石灰水的變化是:____,結(jié)論是:____

(2)探究呼吸作用是否有熱量釋放時(shí),A、B裝置外都應(yīng)包裹____,實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果是:A裝置溫度計(jì)讀數(shù)____B裝置溫度計(jì)讀數(shù)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于生物的是(  )

A. 機(jī)器人 B. 生石花 C. 鵝卵石 D. 電腦病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蝗蟲(chóng)胸部和腹部涂滿(mǎn)凡士林,蝗蟲(chóng)最終會(huì)(

A.正常生活 B.呼吸正常 C.逐漸昏迷并死亡 D.運(yùn)動(dòng)更加靈活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)外包繞豐富的毛細(xì)血管,僅由一層上皮細(xì)胞圍成的③是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位,其名稱(chēng)是________

(2)血液在肺部進(jìn)行氣體交換后________的含量增加.,該氣體再經(jīng)________(血管)流回心臟,最終在________被利用.

(3)空氣中的氧氣是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)________過(guò)程進(jìn)入血液的.

(4)人吸氣時(shí),③的容積會(huì)________(填“擴(kuò)大”或“縮小”).此時(shí),肋骨間肌的狀態(tài)是________(填“收縮”或“舒張”),膈肌的狀態(tài)是________(填“收縮”或“舒張”),肺內(nèi)氣壓________(填“大于”或“小于”)外界氣壓.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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