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探究:植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細胞內含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無光的條件下生產出來的。請你根據這段內容提出問題,并進行探究。

(1)你提出的問題是什么?

(2)你對問題作出的假設是什么?

(3)實驗中可能用到的材料是什么?大蒜頭、_________________________________。

(4)你設計的實驗方案:

①將等量的大蒜頭分別放在兩個杯子A、B中,杯底部都放入適量的水;

②__________________________________________________________________

③過一段時間后,觀察記錄實驗現象。

(5)實驗現象可能是什么?

(6)你分析實驗現象得出的結論是什么?

(1)葉綠素的形成與光照是否有關

(2)葉綠素的形成與光照有(無)關

(3)黑色、白色塑料袋,大蒜頭、水、杯子等

(4)①將等量的大蒜頭分別放在兩個杯子中,杯底部都放入適量的水;②一個杯子的大蒜頭用白色塑料袋罩住,另一個杯子的大蒜頭用黑色塑料袋罩住,將兩個杯子都放在陽光下。

(5)過段時間后,用黑色塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是黃白色的,用白色塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是綠色的.

(6)葉綠素的形成與光照有關。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請你探究:
植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細胞內含有大量綠色色素-葉綠素的緣故.韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下生產出來的.
請你根據這段內容,提出問題,并進行探究.
(1)你提出的問題是什么?
葉綠素的形成與光照有關嗎?
葉綠素的形成與光照有關嗎?

(2)你對問題作出的假設是什么?
葉綠素的形成與光照有(無)關
葉綠素的形成與光照有(無)關

(3)實驗中可能用到的材料是什么?
黑色、白色塑料袋,大蒜頭、水、杯子等(或其他可行材料)
黑色、白色塑料袋,大蒜頭、水、杯子等(或其他可行材料)

(4)你設計的實驗方案為:
將等量的大蒜頭分別放在兩個大杯子中,杯底部都放入適量的水
將等量的大蒜頭分別放在兩個大杯子中,杯底部都放入適量的水
;②
一個杯子的大蒜頭用白色塑料袋罩住,另一個杯子的大蒜頭用黑色的塑料袋罩住,將兩個杯子都放在陽光下
一個杯子的大蒜頭用白色塑料袋罩住,另一個杯子的大蒜頭用黑色的塑料袋罩住,將兩個杯子都放在陽光下
;③
一段時間后,觀察兩個杯子中大蒜幼苗葉子的顏色
一段時間后,觀察兩個杯子中大蒜幼苗葉子的顏色

(5)請你預測實驗現象
用黑色塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是黃白色的,用白色塑料袋罩著的杯子內長出的大蒜幼苗的葉子呈綠色.
用黑色塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是黃白色的,用白色塑料袋罩著的杯子內長出的大蒜幼苗的葉子呈綠色.

(6)由此可以得出的實驗結論是
葉綠素的形成與光照有關
葉綠素的形成與光照有關

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究:植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細胞內含有大量綠色色素--葉綠素的緣故.韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無光的條件下生產出來的.請你根據這段內容提出問題,并進行探究.
(1)你提出的問題是什么?
(2)你對問題作出的假設是什么?
(3)實驗中可能用到的材料是什么?大蒜頭、
黑色、白色塑料袋,水,杯子等
黑色、白色塑料袋,水,杯子等

(4)你設計的實驗方案:
①將等量的大蒜頭分別放在兩個杯子A、B中,杯底部都放入適量的水;
一個杯子的大蒜頭用白色塑料袋罩住,另一個杯子的大蒜頭用黑色塑料袋罩住,將兩個杯子都放在陽光下.
一個杯子的大蒜頭用白色塑料袋罩住,另一個杯子的大蒜頭用黑色塑料袋罩住,將兩個杯子都放在陽光下.

③過一段時間后,觀察記錄實驗現象.
(5)實驗現象可能是什么?
(6)你分析實驗現象得出的結論是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

探究:植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細胞內含有大量綠色色素--葉綠素的緣故.韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下生產出來的.請你根據這段內容提出問題,并進行探究:
(1)你提出的問題是;葉綠素的形成與
光照
光照
有關嗎?
(2)你對此問題作出的假設是:葉綠素的形成與
光照
光照
有關.
(3)實驗中可能用到的材料是
白色
白色
黑色
黑色
(填顏色)塑料袋,大蒜頭,水,杯子等.
(4)你設計的實驗方案為:①將等量的大蒜頭分別放在兩個杯子中,杯子底部都放入
適量的水
適量的水
;②一個杯子的大蒜頭用
白色
白色
塑料袋罩住,另一個杯子的大蒜頭用
黑色
黑色
塑料袋罩住,將兩個杯子都放在
陽光
陽光
下.
(5)實驗現象可能是;過段時間后,用
白色
白色
塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是綠色的,用
黑色
黑色
塑料袋罩著的杯子長出的大蒜幼苗的葉子呈黃白色.
(6)你分析實驗現象得出的結論是:葉綠素的形成與
光照
光照
有關.

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科目:初中生物 來源: 題型:

A題某同學設計了如圖實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用.取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一棵大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉,在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環境中,乙裝置放到15℃中,兩小時后觀察實驗結果.請分析回答下列問題.
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(1)該實驗分為兩組對照實驗,一組是甲和乙,其變量是
 
,實驗結果是
 
液面下降較大,得出結論是
 
,另一組是
 
 

(2)加入植物油的目的是
 

B題:探究:植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細胞內含有大量綠色色素--葉綠素的緣故.韭黃、蒜黃、黃豆等都是在無光的條件下生產出來的.請你根據這段內容提出問題,并進行探究.
(1)你提出的問題是什么?
 

(2)你對問題作出的假設是什么
 

(3)實驗中可能用到的材料是什么
 

(4)你設計的實驗方案
 

(5)實驗現象可能是什么
 

(6)你分析實驗現象得出的結論是什么
 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣西柳州市羊角山中學七年級上學期期中考試生物試卷 題型:探究題

(11分,每空1 分)探究:植物葉片之所以呈綠色,這是由于其葉肉細胞內含有大量綠色色素——葉綠素的緣故。韭黃、蒜黃、黃豆芽等都是在無光條件下生產出來的。請你根據這段內容提出問題,并進行探究:
(1)你提出的問題是;葉綠素的形成與       有關嗎?
(2)你對此問題作出的假設是:葉綠素的形成與     有關。
(3)實驗中可能用到的材料是             (填顏色)塑料袋,大蒜頭,水,杯子等。
(4)你設計的實驗方案為:①將等量的大蒜頭分別放在兩個杯子中,杯子底部都放入        ;②一個杯子的大蒜頭用      塑料袋罩住,另一個杯子的大蒜頭用        塑料袋罩住,將兩個杯子都放在       下。
(5)實驗現象可能是;過段時間后,用      塑料袋罩著的杯子中長出的大蒜幼苗葉子是綠色的,用      塑料袋罩著的杯子長出的大蒜幼苗的葉子呈黃白色。
(6)你分析實驗現象得出的結論是:葉綠素的形成與       有關。

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