【題目】生物種類多樣性的實質是（ ）
A. 基因的多樣性 B. 染色體的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生活環(huán)境的多樣性
學業(yè)測評一課一測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某科研小組以西瓜為實驗材料繪制的兩幅圖，甲圖表示與葉片有關的生理活動，乙圖為西瓜葉肉細胞結構圖，請據(jù)圖回答：
（1）分析乙圖中所示的結構，植物生命活動所需的能量是通過圖甲中[ ]______獲得的，在乙圖中的結構[ ]_____內完成。
（2）在圖甲所示的三大生理活動中，白天能進行的生理活動有_____，夜晚能進行的生理活動有_____。（用甲圖中的字母表示）
（3）要增加大棚西瓜的產量，生產中經常要進行“通風”，其目的是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松樹與桃樹最根本不同點是（ ）
A. 松樹適宜生活在干旱環(huán)境中 B. 松樹終年常綠，能抵抗嚴寒
C. 松樹的種子干燥，不含汁液 D. 松樹的種子外沒有果皮包被
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】藻類、苔蘚、蕨類植物主要靠產生________進行繁殖，而絕大多數(shù)糧食、瓜果和蔬菜植物都能產生________進行繁殖，屬于________植物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內部結構繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復雜，但這些生物都有一個共同的基礎﹣﹣細胞．細胞是什么？它又是怎么構成生物體的呢？請同學們依據(jù)你所學過的知識回答下列問題：
材料一：圖1是動植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）植物細胞有，動物細胞沒有的，對細胞有保護和支持作用的結構是[]_____．
（2）環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[]_____的作用．
（3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質儲存在[]_____中．
材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題
（4）從2/3中可以看出細胞通過分裂產生新的細胞，使其_____增多，細胞通過分化形成_____的細胞，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖．
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