科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南石林鹿阜中學七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在探究“光對鼠婦分部的影響” 的實驗中，要用多少只鼠婦合理（ ）
A．1只 B．4只
C．10只 D．100只
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東聊城東昌中學八年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
肉食動物牙齒的主要特點是（ ）
A、門齒發達 B、犬齒發達
C、臼齒發達 D、門齒發達，犬齒退化
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東高密四中文慧學校八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物個體發育的順序是( )
A．受精卵→胚乳→植株
B．受精卵→胚→植株
C．胚→胚乳→植株
D．胚乳→胚→植株
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東高密四中文慧學校八年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我們在吃玉米果穗時，常會發現有缺粒現象，其原因是( )?
A．缺乏水分
B．缺乏陽光
C．缺乏肥料
D．傳粉不足
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川雙流協和中學八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
在了解了細菌和真菌的分布特點后，同學們對洗手前后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是四位同學的對話，請分析回答：
甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？
丙：將手上的細菌和真菌在培養基上接種時，需要設計對照實驗．
丁：根據生活經驗和常識，我認為洗手可以減少手上的細菌和真菌的數量．
（1）四位同學的對話，可以作為探究問題的是 ，可以作為假設的是 。
（2）以下是培養細菌和真菌的步驟，請進行排序： （用字母和箭頭表示）。
A．恒溫培養 B．接種
C．觀察 D．配制培養基，高溫滅菌后冷卻
（3）在觀察現象時，發現兩培養基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是 菌落。
（4）實驗結果證明：洗手后，手上的細菌明顯減少了．這對我們的生活方式有什么啟示？
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川雙流協和中學八年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
制作松軟香甜可口的饅頭需要下列哪種菌？（ ）
A．乳酸菌 B．霉菌
C．醋酸菌 D．酵母菌
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省七年級第一學期階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有螞蟻和草莓兩種生物，如果螞蟻會爬到草莓的根上，并據此探究螞蟻和草莓之間的關系。探究過程的第一步應該是（ ）
A、提出螞蟻是否吃草莓的問題
B、作出螞蟻吃草莓根的假設
C、觀察螞蟻在草莓上的行為
D、記錄草莓是否吃草莓根情況
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林吉化第九中學校八年級上學期期中復習生物試卷（解析版） 題型：選擇題
養金魚的魚缸如果不經常換水，魚就會出現“浮頭”現象，甚至死亡，其主要原因是
A．水中缺少氧 B．水質容易變壞
C．水中微生物過多 D．水中缺少食物
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