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11.W 地衣是藻類與真菌的共生,其中藻類的主要作用是為真菌提供(  )
A.氧氣B.二氧化碳C.水分和無機鹽D.有機物

分析 (1)生物之間的關系包括:種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式.
(2)共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大影響,甚至不能生活而死亡.

解答 解:地衣是藻類與真菌的共生,藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物,為真菌提供有機物,真菌通過分解作用可以產生水、無機鹽和二氧化碳,能為藻類提供水、無機鹽,這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生.
  所以藻類的主要作用是為真菌提供有機物.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵理解掌握共生的概念和特點.共生雙方有利,寄生一方得利,一方受害.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列說法錯誤的是(  )
A.巖石圈是一切陸生生物的“立足點”
B.科學探究的一般過程是從作出假設開始的
C.科學觀察也包括直接用肉眼進行的觀察
D.在科學探究中,用不同的方法處理相同的數據,常常可以說明不同的問題

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖一所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網,圖二是其中某條食物鏈中三種生物體內有機物總量的直方圖.請你分析并據圖回答下列相關問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的生物成分是分解者.
(2)貓頭鷹位于第三和第四營養(yǎng)級;貓頭鷹和蛇的關系是捕食和競爭.
(3)圖二中甲、乙、丙構成一條食物鏈,可以表示為丙→甲→乙.
(4)在生物分類上,如果把圖一的生物分成“草和鼠、兔、蛇、貓頭鷹所”兩組,則分類的依據是營養(yǎng)方式不同;如果以“生殖方式”為分類依據,則圖一中的四種動物可以分為蛇、貓頭鷹和鼠、兔兩組,以上四種動物
所屬最大共同單位是界.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列對線粒體和葉綠體的描述正確的是(  )
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C.都可以進行呼吸作用D.都與細胞中能量轉換有關

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列動物中,胚胎發(fā)育在母體子宮內進行的是(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.位于胸腔的器官是(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.給重癥病人靜脈滴注的營養(yǎng)液中不可能含有下列哪種成分(  )
A.氨基酸B.甘油C.麥芽糖D.維生素

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同步練習冊答案
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