【題目】進入青春期后,促使男孩長出胡須的激素是( )
A. 雌性激素 B. 雄性激素 C. 生長激素 D. 甲狀腺激素
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗:小明同學想探究種子萌發的外界條件,用綠豆種子為材料,設計實驗如圖一所示(玻璃棒從上到下的A、B、C三處均有20粒種子,且具有完整飽滿的活胚;杯內為清水,放置在有光的環境下,其他條件相同且適宜)。結果只有B處種萌發。如圖二為種子的結構模式圖,根據材料請回答:
(1)A處種子不萌發而B處種子萌發,說明種子萌發需要______。
(2)對比B處和C處種子,C處種子不萌發的原因是缺少______。
(3)該實驗使用的種子,如圖中種子的______號結構最先突破種皮,發育成植物的______
(4)如果還想探究種子的萌發是否需要光照,那么小明還應添加一個實驗組,并將該實驗組裝置放置在______的條件下。
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【題目】下圖是動物體內的幾種組織,請根據圖回答下列問題。
(1)寫出各種組織的名稱。①是__________,②是__________,③是_________,④是___________。
(2)圖中所示的在人體內分布最廣泛的組織是__________;細胞排列緊密,細胞間質少的組織是___________;具有收縮和舒張功能從而產生運動的組織是_________________。(全填序號)
(3)水螅是一種簡單的動物,體內有一個神經網,在接受刺激時能夠使身體發生收縮反應。該神經網屬于圖中的___________。(填序號)
(4)蚯蚓體壁上有一種能夠使身體變長變細、變短變粗的組織,該組織屬于圖中的__________。(填序號)
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【題目】圖為呼吸運動與膈肌的運動關系示意圖,下列對此圖的描述正確的是( )
A. 膈肌收縮時,肺擴張,氣體被吸入
B. 膈肌收縮時,肺收縮,氣體被排出
C. 膈肌舒張時,肺擴張,氣體被排出
D. 膈肌舒張時,肺收縮,氣體被吸入
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【題目】圖為肺泡與血液間的氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關敘述錯誤的是( )
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 乙和肺泡壁都由一層上皮細胞構成
C. 與乙相比,肺泡中的氧氣少
D. b從肺泡到乙,依據的原理是氣體的擴散作用
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【題目】現代遺傳學的莫基人孟德爾憑堅強的毅力進行了長達八年的豌豆雜交實驗,從中發現了重要的遺傳學規律。某學校生物興趣小組的同學也仿照科學家設計并實施了四組豌豆雜交實驗,統計結果如下表,請根據表中數據信息回答下列問題:
組別 | 親代性狀 | 子代性狀及數量 | ||
紫花 | 白花 | |||
第1組 | 紫花 | 紫花 | 98 | 0 |
第2組 | 白花 | 白花 | 0 | 96 |
第3組 | 紫花 | 紫花 | 74 | 25 |
第4組 | 紫花 | 白花 | 49 | 48 |
(1)豌豆花色的紫色和白色在遺傳學上稱為________,是由________控制的。第一組中親代是紫花,子代也是紫花的現象叫________。
(2)根據表中第________組的遺傳性狀統計結果,可推斷出是________顯性性狀。
(3)若用R和r分別表示豌豆花色的顯性基因和隱性基因,則第三組中子代紫花個體的基因組成是________。
(4)經過研究得知,豌豆體細胞中有7對染色體,則其生殖細胞中有________條染色體。
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【題目】下圖為生態系統結構簡圖,請回答:
(1)光、二氧化碳、水等屬于生態系統的__________________部分,圖中分解者是___________
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系,請寫出圖示中的食物鏈____
(3)一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的,這說明生態系統具有一定的______
(4)生態系統中的能量是沿著食物鏈和食物網流動的。一般情況下,隨著營養級的升高,生物的數量越來越少,這說明能量流動的特點是___的
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