【題目】20世紀對于那些美味的大型海洋魚類,如金槍魚和鱈魚,絕對算不上一個好時代.由于過度捕撈,這些魚類以及其他頂級捕食者的數(shù)量呈直線下降,而被金槍魚和鱈魚等大型魚類捕食的小型魚類數(shù)量如沙丁魚、金額鳳尾魚,卻暴漲了130%,與此同時,一些海洋藻類植物的生長情況亦不容樂觀.研究人員指出,解決這個問題的一種辦法便是減少捕撈大型魚類.請回答下列問題:
(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者,海帶等海藻屬于______,它可以通過______作用轉(zhuǎn)化積累化學(xué)能,為金槍魚、鱈魚等______(填“生產(chǎn)者”、“消費者”或“分解者”)的生命活動提供能量.
(2)寫出該海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈________________.許多條食物鏈組成食物網(wǎng),在該海洋生態(tài)系統(tǒng)中也存在著______流動和______循環(huán).
(3)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)的_____________有關(guān).當海洋中的大型食肉類魚類持續(xù)被人類大量捕撈后,最終將造成海洋生態(tài)系統(tǒng)______(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
【答案】? (1)生產(chǎn)者 ? 光合? ? 消費者? (2)藻類→ 沙丁魚→ 金槍魚? 能量? ? 物質(zhì)? (3)生物的種類和數(shù)量?? ? 不穩(wěn)定
【解析】(1)海帶、海藻等屬于生產(chǎn)者,它可以通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,為金槍魚、鱈魚等消費者的生命活動提供能量。
(2)該海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:藻類→沙丁魚(鳳尾魚)→金槍魚(鱈魚),食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),能量流動和物質(zhì)循環(huán)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的。因此在該海洋生態(tài)系統(tǒng)中也存在著能量流動和物質(zhì)循環(huán)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān),生物的種類和數(shù)量越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,這種能力就越強,反之,就越弱;生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的,如果外界的干擾超過了調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,當海洋中的大型食肉類魚類持續(xù)被人類大量捕撈后,最終將造成海洋生態(tài)系統(tǒng)不穩(wěn)定,使海洋生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性減少。
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【題目】若設(shè)計一個實驗:證明光合作用需要葉綠體,應(yīng)選用下列合適的實驗材料是( )
A. 不含葉綠體的葉
B. 邊緣不含葉綠體(白綠相間)的葉
C. 全綠色的葉
D. 除去葉綠素的葉
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【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響,設(shè)計了如下實驗:
a.取兩個玻璃缸編號為A、B,在A、B兩缸內(nèi)分別加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料。
b.在A、B兩缸內(nèi)加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪(不少于5只)。
c.在A缸加入適量的甲狀腺激素,B缸不加。
d.保持A、B兩缸內(nèi)水溫22-25℃,每天觀察和記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。
請根據(jù)實驗和所學(xué)知識回答下列問題:
(1)該探究實驗的變量是____。
(2)實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是____。
(3)A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不少于5只”,是為了____。
(4)預(yù)期實驗結(jié)果:A缸內(nèi)蝌蚪長出四肢____(早或遲)于B缸,A缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需的時間比B缸____(長或短)。
(5)如果實驗結(jié)果與預(yù)期相符,則可得出結(jié)論:________
(6)該小組同學(xué)計劃進一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請你幫他們完成下列實驗方案設(shè)計:
①取兩個玻璃缸編號為A、B,在A、B兩缸內(nèi)分別加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料。
②A缸:________, B缸:放入5只與A缸同時孵化的、大小、生長狀況相同的蝌蚪。
③A、B兩缸置于________條件下培養(yǎng),每天觀察記錄。
④重復(fù)①,③的實驗步驟。
⑤統(tǒng)計數(shù)據(jù),得出結(jié)論。
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【題目】我國“神舟”號飛船每次太空之旅都會搭載一些農(nóng)作物或蔬菜的種子,以期獲得優(yōu)良的新品種.這是利用太空的各種射線
A. 改變這些植物的某些性狀??? B. 改變這些植物的營養(yǎng)成分
C. 淘汰這些植物的某些不良性狀??? D. 誘導(dǎo)這些植物種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
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【題目】用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,視野中圖像最大的是(??)
A. 目鏡40×、物鏡50×??? B. 目鏡10×、物鏡20×
C. 目鏡30×、物鏡15×??? D. 目鏡 15×、物鏡25×、
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【題目】麻雀一般在屋檐下做巢,卵孵化后親鳥捕食大量 ______ 喂養(yǎng)幼鳥,對人類來說是 ______ 的.到秋季,它們又取食 ______ ,因此,我們應(yīng)辯證地看待它們.
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【題目】下列各項分別表示了貓和鼠的部分生命現(xiàn)象,請分析它們各屬于生物的何種基本特征。(填字母序號)
A.生長發(fā)育?????? B.繁殖???????? C.遺傳??????? D .變異?????? E.適應(yīng)環(huán)境
(1)小貓長成大貓。這種現(xiàn)象屬于________________。
(2)一只母貓生下了三只小貓。這種現(xiàn)象屬于________________。
(3)貓生貓,鼠生鼠。這種現(xiàn)象屬于___________________。
(4)同一胎的三只小貓的毛色分別是白色、黑色和花斑色。這種現(xiàn)象屬于__________。
(5)夜晚貓的瞳孔會放大。這種現(xiàn)象屬于___________。
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【題目】分析下面的場景,是否包含科學(xué)探究的過程?
期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡單;b.仔細看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細做答應(yīng)該可以考得很理想;e.小明很仔細地做答;f.最后小明笑瞇瞇地離開了考場。
(1)以上屬于假設(shè)的是_________________。
(2)屬于實驗驗證步驟的是________________。
(3)科學(xué)家為證實自己所提出的假設(shè),常以下列哪一項作為重要的支持依據(jù)_____________。
A.觀察???? B.假設(shè)?????? C.實驗???? D.推斷
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