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【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲屬于___發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)[____]。

(2)丙圖中新生命與母體是通過(guò)[____]___進(jìn)行物質(zhì)交換的。

(3)丁圖表示綠色開花植物受精的過(guò)程,受精后受精卵發(fā)育成___;[____]___能夠發(fā)育成種子。

(4)戊圖中蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于__生殖,產(chǎn)生的后代只有___

【答案】不完全變態(tài) c 1 胎盤 胚珠 無(wú)性 母體的遺傳特性

【解析】

(1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:a卵→b幼蟲→c蛹→d成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程為:A卵→B若蟲→C成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀)。(2)圖丙:1是胎盤、2是臍帶、3是胎兒;丁圖:①是柱頭、②是花柱、③是子房、④是胚珠。(3)由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程叫有性生殖;不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫無(wú)性生殖。嫁接、扦插、壓條都是植物的無(wú)性生殖。

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲經(jīng)過(guò)卵→幼蟲→成蟲,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育。圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)c蛹期。

(2)丙圖中新生命與母體是通過(guò)1胎盤進(jìn)行物質(zhì)交換的,這類生物的生殖方式稱作胎生。

(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過(guò)程,其中受精后受精卵發(fā)育成胚,④胚珠能夠發(fā)育成種子。

(4)丙圖中,蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖。產(chǎn)生的后代只有母體的遺傳特性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】常用的玻片標(biāo)本有以下三種,從生物體上切取的薄片制成的稱為;用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的稱為;從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的則稱為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的國(guó)畫名叫《他日相呼》,為我國(guó)著名的畫家齊白石先生所畫。齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時(shí)不會(huì)謙讓和共享,而是互相爭(zhēng)奪,但長(zhǎng)大后,得到食物就會(huì)互相呼喚,此畫的寓意為:美德不是天生的,是教育歷練的結(jié)果。回答下列問(wèn)題:

(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的_____組成。

(2)雞屬于鳥類,鳥類身體大多呈現(xiàn)_____,前肢變成翼,體表被羽毛,體溫_____

(3)雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見(jiàn)的一種寄生蟲,與人蛔蟲相同,雞蛔蟲也屬于線形動(dòng)物,線形動(dòng)物的主要特征是身體_____,呈圓柱形,體表有_____,有口有肛門。

(4)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲,它屬于節(jié)肢動(dòng)物,因此,可以推測(cè)出雞羽虱的體表有堅(jiān)韌的__________都分節(jié)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是四種現(xiàn)代類人猿,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)寫出圖中四種人猿的名稱. 甲________;乙________;丙________;丁________

(2)現(xiàn)在類人猿生活在________________叢林中,適于________生活.它們雖然能下地,但不能真正行走,手也遠(yuǎn)不如人類靈巧,________________還遠(yuǎn)遜于人類.

(3)類人猿與人類有著非常相似的形態(tài)結(jié)構(gòu),在人類數(shù)量急劇增加的今天,它們的數(shù)量卻日益減少,其原因是________

(4)在同大自然嚴(yán)酷的斗爭(zhēng)中,森林古猿進(jìn)化成了人類.同樣的森林古猿也進(jìn)化成了類人猿.現(xiàn)代類人猿________(選填“能”或“不能”)進(jìn)化成人類,原因是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是

A2 5和0 B有光和無(wú)光

C溫度和水分 D有空氣和無(wú)空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一朵花中,最重要的結(jié)構(gòu)是(  )
A.花蕊
B.花絲
C.花被
D.花萼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)如圖食物網(wǎng)中其有_____條食物鏈,寫出鷹從哪一條食物鏈中獲得的能量最少,可表示為_____。(用箭頭和文字表示)

(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在_____的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡。如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)_____

(3)在圖中,鷹和蛇的關(guān)系是_____,鷹是第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(4)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是__________,在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物共同特征的描述不正確的是( )
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.生物能生長(zhǎng)和繁殖
D.生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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