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11.法國的某科學家設計了一個巧妙的“鵝頸瓶實驗”.如圖所示:他把新鮮、清澈的肉湯裝在一個玻璃瓶內,然后把瓶頸燒軟并拉成鵝頸的形狀.隨后,他將瓶里的肉湯煮沸.

(1)科學家將鵝頸瓶中的肉湯煮沸的目的是殺死肉湯內的細菌等微生物;
(2)這樣,肉湯通過彎曲的瓶頸與外界相通,1年過去了,靜置的肉湯不變質(填“變質”或“不變質”),表明肉湯里沒有(填“有”或“沒有”)細菌繁殖.
(3)為了證明自己的推測,科學家打斷了瓶頸.一天后,觀察瓶內的肉湯變質(填“變質”或“不變質”),表明肉湯里有(填“有”或“沒有”)細菌繁殖.
(4)這一實驗證明肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌進入造成的,而不是肉湯中自然產生了細菌.
(5)設計“鵝頸瓶實驗”的科學家是巴斯德.

分析 巴斯德將煮熟的肉湯放在一個大燒瓶中,并將瓶頸拉成鵝頸狀,這樣,外界空氣中的細菌便不會落到肉湯里,四年后,他打開鵝頸瓶,發現肉湯依然新鮮,他又將瓶子搖晃了幾下,再放置幾天,結果肉湯變質了;這說明使肉湯腐敗的細菌不是自然發生的,而是來自于空氣中已經存在的細菌.

解答 解:(1)食物腐敗變質是由于食物中的微生物繁殖生長引起的,食物中的微生物不會憑空產生,而是由空氣中原有的細菌、真菌等微生物繁殖產生的.“微生物學之父”巴斯德通過鵝頸瓶實驗驗證了這一結論.因此將肉湯煮沸的目的是通過高溫將肉湯內的細菌等微生物殺滅.
(2)肉湯通過彎曲的瓶頸與外界相通,阻擋了細菌進入肉湯,1年過去了,靜置的肉湯不變質,表明肉湯里沒有細菌繁殖.
(3)為了證明自己的推測,科學家打斷了瓶頸.一天后,觀察瓶內的肉湯變質,表明肉湯里有細菌繁殖.
(4)通過上述實驗說明肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌進入造成的,而不是肉湯中自然產生了細菌.
(5)設計圖中這個實驗的科學家是巴斯德.
故答案為:(1)殺死肉湯內的細菌等微生物
(2)不變質;沒有;
(3)變質;有;
(4)肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌進入造成的,而不是肉湯中自然產生了細菌;
(5)巴斯德.

點評 科學探究考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數據、得出結論的能力,解此題的關鍵是理解細菌不是自然發生的,而是原已存在的細菌產生的.

練習冊系列答案
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(3)與綠色植物細胞相比,以上生物都沒有葉綠體,所以絕大多數只能以現成的有機物生活,這種營養方式稱為異養.
(4)以上生物的繁殖方式都不一樣,其中B(填字母)通過分裂繁殖;A可以長出芽體,進行出芽生殖;而C通過孢子繁殖;D只能寄生在活細胞中,靠自己的①(填序號)的遺傳信息,利用寄主細胞內的物質,制造新個體.
(5)若要觀察以上四種生物,可以將ABC(填字母)培養成菌落,用放大鏡觀察.而D(填字母)只能用電子顯微鏡觀察.
(6)若根據細胞數量的多少分類,可以將以上四種生物分為三類:AB(填字母)為單細胞生物;C(填字母)為多細胞生物;而D(填字母)沒有細胞結構.
(7)下表格中有四種生物的細胞結構,“√”代表有,“×”代表無.其中與上圖中甲的結構最相似的是Ⅰ.
細胞壁細胞膜細胞質細胞核葉綠體
×
××
××

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