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下圖是消化系統的示意圖。

寫出圖中各序號所表示的結構名稱
1．______ 2．______3．______4．______5．______
6．______7．______ 8．______9．______10. ______

口腔；食道；胃；小腸；大腸；肛門；唾液腺；肝臟；胰腺；膽囊．

試題分析：上圖是人的消化系統的結構圖，消化系統包括消化道和消化腺兩部分．其中1是口腔，2是食道，3是胃，4是小腸，5是大腸，6肛門，這幾部分構成了消化道，是食物的通道，7是唾液腺，能分泌唾液，含淀粉酶，8是肝臟，能分泌膽汁，9是胰腺，能分泌胰液，10是膽囊，能儲存膽汁．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體消化、呼吸、循環、泌尿過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）A代表營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程，這個過程叫做吸收。牛奶中的蛋白質經消后進入血液的物質是          。
（2）a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程，當血液流經肺部毛細血管網后其成分的變化是         。
（3）若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎，則藥物到達患病部位可首先在心臟的        腔中發現這種藥物。
（4）胰腺中的外分泌腺能分泌胰液，含有多種消化酶；胰島素則是由胰腺中的內分泌腺 __        分泌的，主要是進入血液后調節血糖濃度。
（5）醫生在檢驗某病人的尿液時發現了較多的紅細胞，如果是腎臟有疾病，可能是         出現了病癥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

各類營養物質在人體消化道內被消化酶消化的先后順序是(　　)
①蛋白質　②無機鹽　③淀粉　④脂肪　⑤維生素

A．①②③	B．③①④
C．①②④	D．①④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗時，進行了三種處理：（10分）
1將一定量饅頭碎屑與2毫升唾液放入1號試管中充分攪拌；
2將一定量饅頭碎屑與2毫升清水放入2號試管中充分攪拌；
3將饅頭塊與2毫升唾液放入3號試管中不攪拌。試問：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時，應選取   號和  號兩組作對照。
（2）若將三支試管都放入37℃左右溫水中，5~10分鐘后取出，    號試管中的物質遇碘后不變藍。由此你得出的結論是                           。
（3）我們在制定這項探究計劃時，有的同學提出：“除了以上三種處理外還要進行第四種處理，就是將饅頭塊與2毫升清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理       必要。（填“有”或“沒有”）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對人體消化系統的消化和吸收的認識正確的是（）

A．胃可初步消化蛋白質、脂肪

B．膽汁中不含消化酶，對食物消化不起作用

C．腸液和胰液中含消化糖、蛋白質和脂肪的酶

D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

據圖回答下列問題：

（1）食物中蛋白質最先在消化系統中的_______內初步消化，最終在小腸分解為氨基酸才被人體吸收。小腸吸收來的氨基酸被運送至腦部利用，并將腦部產生的含氮廢物送至腎臟排出，在整個過程中血液經過心臟______次。
（2）富含氧氣的動脈血由肺部毛細血管匯集進入[ ]______________流回心臟，再由[ ]__________泵入[5]主動脈，運輸到個組織器官。
（3）組織細胞代謝產生的含氮的廢物主要經過[ ]__________和腎小囊壁的過濾產生原尿，再經過腎小管的重吸收作用濃縮形成尿液排除體外，腎小管上皮細胞重吸收原尿中的相關物質，是由上皮細胞結構中______________完成的。
（4）若血管1出血，首先撥打120，同時止壓法或加壓包包扎傷口__________（“近心端”或“遠心端”）壓迫止血。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體消化系統的組成是（）

A．化酶

B．化道

C．化液

D．化腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是消化道中三種食物在消化道內的消化過程，能正確表示出甲、乙、丙三種食物和C、D兩種器官的是（）