【題目】簡述動物的種間關系.
【答案】種間關系有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。
①共生是指兩種共居一起,彼此創造有利的生活條件,較之單獨生活時更為有利,更有生活力;相互依賴,相互依存,一旦分離,雙方都不能正常地生活。
②寄生指一種生物生活在另一種生物的體內或體表,并從后者攝取營養以維持生活的種間關系。
③競爭是指兩種共居一起,為爭奪有限的營養、空間和其他共同需要而發生斗爭的種間關系。
④捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關系.前者是捕食者,后者是被捕食者。
【解析】
試題分析:種內關系又分為種內互助和種內競爭;種間關系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。
①共生是指兩種共居一起,彼此創造有利的生活條件,較之單獨生活時更為有利,更有生活力;相互依賴,相互依存,一旦分離,雙方都不能正常地生活。
②寄生指一種生物生活在另一種生物的體內或體表,并從后者攝取營養以維持生活的種間關系。
③競爭是指兩種共居一起,為爭奪有限的營養、空間和其他共同需要而發生斗爭的種間關系。
④捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關系。前者是捕食者,后者是被捕食者。
故答案為:種間關系有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。
①共生是指兩種共居一起,彼此創造有利的生活條件,較之單獨生活時更為有利,更有生活力;相互依賴,相互依存,一旦分離,雙方都不能正常地生活。
②寄生指一種生物生活在另一種生物的體內或體表,并從后者攝取營養以維持生活的種間關系。
③競爭是指兩種共居一起,為爭奪有限的營養、空間和其他共同需要而發生斗爭的種間關系。
④捕食指一種生物以另一種生物為食的種間關系.前者是捕食者,后者是被捕食者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1)食物中的水也屬于營養物質。 (______)
(2)呼吸道對空氣的處理能力是無限制的。 (______)
(3)人的血液顏色是紅的,這是因為血液中的紅細胞富含血紅蛋白。 (______)
(4)將體循環和肺循環途徑聯系在一起的器官是肺,同時它還是血液循環的動力器官和氣體交換的場所。 (______)
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【題目】下表是某家庭成員某些特征的調查結果,請根據調查結果回答下列問題。
父 | 母 | 女兒 | |
耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
慣用手 | 右手 | 右手 | 左手 |
發際 | V字型 | V字型 | V字型 |
(1)表格中涉及的有無耳垂,慣用左右手,發際形狀特征在遺傳學上稱為 。
(2)父母、女兒的發際均為V字型,此現象被稱為 。
(3)若慣用右手為R,寫出家庭成員此性狀的基因組成:父 ,母 ,女兒 。
(4)若有耳垂基因為A,這對夫婦再生一子,孩子的這一性狀可能是 。
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【題目】同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。以下屬于相對性狀的是
A.人的黑發和白發 B.羊的黑毛和卷毛
C菜豆的圓粒和豌豆的高桿 D.兔的白毛和貓的白毛
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【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。小林同學觀察到這一現象,提出:水分對霉菌的生活有影響么?這屬于實驗法研究步驟中的( )
A. 作出假設
B. 發現并提出問題
C. 設計實驗方案并實施、記錄
D. 分析實驗現象,得出結論:
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【題目】下列敘述正確的是 ( )
A、凡是離開心臟的血液都是動脈血,凡是回到心臟的血液都是靜脈血
B、毛細血管中的氧和營養物質可擴散到組織細胞中
C、在心臟跳動時,左心房和左心室是同時收縮的
D、具有AB血型的人只能接受AB型或O型的血液
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【題目】細細咀嚼饅頭時,會感覺到有甜味,這是為什么?某同學設計了如下探究實驗:
第一步:取適量新鮮饅頭,切成碎屑,分成兩等份。
第二步:用涼開水將口漱干凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
第三步:取兩支潔凈的試管,編號后做如下處理:各加入等量饅頭碎屑,然后向1號試管注入2毫升清水并充分攪拌,向2號試管注入2毫升唾液并充分攪拌;將這兩支試管一起放到37℃溫水中10分鐘。
第四步:取出這兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻;觀察試管中的顏色變化。
請回答下列問題:
(1)將饅頭切成碎屑是模擬了 ________ 的功能,充分攪拌是模擬了 ________ 的功能。
(2)將這兩支試管一起放到37℃溫水中,是因為饅頭在口腔內被消化需要 _________ 。
(3)實驗現象:不會變藍的是 __________ 號試管,原因是 ______________________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國婚姻法規定:禁止近親結婚.因為近親結婚所生子女( )
A.患遺傳病的可能性較大 B.不會患遺傳病
C.一定會患遺傳病 D.患遺傳病可能性較小
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