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【題目】湖北省在中小學廣泛開展“大家唱大家跳”活動,有利于增強學生體質,提高抵抗力,預防傳染病,該措施屬于( )
A.保護易感人群
B.切斷傳播途徑
C.控制傳染源
D.以上都是

【答案】A
【解析】解:傳染病能夠流行必須具備三個環節:傳染源、傳播途徑、易感人群.這三個環節必須同時具備,缺一不可.所以,控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑;保護易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群.因此,學校開展體育活動是為了增強學生體質,提高抵抗力,屬于保護易感人群.
故選:A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。

(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是
(2)A細胞通過形成B。在此過程中,復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過形成C。在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。
(4)人體的結構層次是細胞→組織→→人體。在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物不會因為個體的死亡而導致物種滅絕,因為生物體具有

A.生長特性 B.繁殖特性 C.遺傳特性 D.適應特性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蠑螈終生有尾,生活在清冷的凈水池沼中,它屬于( )

A. 爬行動物 B. 兩棲動物 C. 節肢動物 D. 軟體動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】5月15日,在“月宮一號”內進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內,人類生活所必需的物質可以循環再生。

(1)圖甲表示“月宮一號”內各生物間的物質流動。圖中有______條食物鏈。

(2)某同學認為“月宮一號”作為一個人工生態系統,可以引入以黃粉蟲為食的生物。請你從生態系統結構和功能的角度評價此觀點。______

(3)“月宮一號”里的植物能為人提供氧氣、水和食物。光照是影響植物光合作用強度的因素之一。某科學興趣小組利用圖乙裝置研究不同色光對金魚藻光合作用的影響,并對實驗中測得的數據進行處理(如圖丙),據圖分析,“月宮一號”內給植物照射的最佳兩種色光為______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱作“綠色水庫”的是

A海洋生態系統 B濕地生態系統

C森林生態系統 D淡水生態系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在使用顯微鏡時,在低倍鏡視野中看到的物像為右下方,他想將物像移到視野正中,應將玻片

A向左上移動 B向右上移動

C下移動 D下移動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為發酵技術提供了理論基礎的是

A達爾文 B巴斯德 C袁隆平 D華佗

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【題目】下列是發酵食品的是

A醬和醋 B豆腐和豆漿

C米飯和面條 D牛奶和火腿

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同步練習冊答案
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