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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下圖為北京2008奧運(yùn)吉祥物福娃，你了解他們嗎？

請(qǐng)你閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極、進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”．
“歡歡”是福娃中的大哥哥．他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火，傳遞著更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．她溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映．“貝貝”的運(yùn)動(dòng)方式是

游泳

，呼吸器官是

鰓

，適于

水中

環(huán)境生活．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)．“晶晶”是國(guó)家

一

級(jí)保護(hù)動(dòng)物．對(duì)于陸地上生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，足夠的水、

食物

和

隱蔽地

是基本的環(huán)境條件．大熊貓的食物是

竹子

，在生物圈中充當(dāng)

消費(fèi)者

者．
（3）“迎迎”是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊．他機(jī)敏靈活、馳騁如飛，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)．“迎迎”有發(fā)達(dá)的大腦及遍布全身的

神經(jīng)

，有發(fā)達(dá)的

四肢

，因此能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速做出相應(yīng)的反應(yīng)，適于

陸地

環(huán)境生活．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)．她天真無(wú)邪、歡快矯捷，把春天的喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒著“祝您好運(yùn)”的美好祝福．“妮妮”的運(yùn)動(dòng)器官是

翅膀

，身體內(nèi)有

氣囊

與肺相通，適于

空中

生活．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012屆黑龍江省初二上學(xué)期期末測(cè)試生物試題 題型：綜合題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（每小題2分，共14分）

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除生物部分外，還包括，如陽(yáng)光、空氣、水等。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中，動(dòng)物屬于。植物屬于。消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是關(guān)系。

（3）生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，其中有“綠色水

庫(kù)”之稱的是。被譽(yù)為“自然之腎”的是。

(4)該食物網(wǎng)中有條食物鏈。

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科目：初中生物 來(lái)源：《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2013年江西省九江市實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（上）單元測(cè)試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為北京2008奧運(yùn)吉祥物福娃，你了解他們嗎？

請(qǐng)你閱讀下列資料，回答問(wèn)題：
福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極、進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”．
“歡歡”是福娃中的大哥哥．他是一個(gè)火娃娃，象征奧林匹克圣火，傳遞著更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案．她溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍(lán)環(huán)相互輝映．“貝貝”的運(yùn)動(dòng)方式是    ，呼吸器官是    ，適于    環(huán)境生活．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)．“晶晶”是國(guó)家    級(jí)保護(hù)動(dòng)物．對(duì)于陸地上生活的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，足夠的水、    和    是基本的環(huán)境條件．大熊貓的食物是    ，在生物圈中充當(dāng)    者．
（3）“迎迎”是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊．他機(jī)敏靈活、馳騁如飛，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)．“迎迎”有發(fā)達(dá)的大腦及遍布全身的    ，有發(fā)達(dá)的    ，因此能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化，迅速做出相應(yīng)的反應(yīng)，適于    環(huán)境生活．
（4）“妮妮”來(lái)自天空，是一只展翅飛翔的燕子，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)．她天真無(wú)邪、歡快矯捷，把春天的喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒著“祝您好運(yùn)”的美好祝福．“妮妮”的運(yùn)動(dòng)器官是    ，身體內(nèi)有    與肺相通，適于    生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（每小題2分，共14分）

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除生物部分外，還包括，如陽(yáng)光、空氣、水等。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中，動(dòng)物屬于。植物屬于。消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是關(guān)系。
（3）生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，其中有“綠色水

庫(kù)”之稱的是。被譽(yù)為“自然之腎”的是。

(4)該食物網(wǎng)中有條食物鏈。

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科目：初中生物 來(lái)源：2010~2011學(xué)年黑龍江省虎林市八五零農(nóng)場(chǎng)學(xué)校初二上學(xué)期期末測(cè)試生物試題 題型：填空題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（每小題2分，共14分）

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除生物部分外，還包括，如陽(yáng)光、空氣、水等。
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中，動(dòng)物屬于。植物屬于。消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是關(guān)系。
（3）生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，其中有“綠色水

庫(kù)”之稱的是。被譽(yù)為“自然之腎”的是。

(4)該食物網(wǎng)中有條食物鏈。

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