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18.學習一段時間后,可到附近的“氧吧”補補氧!如圖為呼吸系統的示意圖,請據圖回答:
(1)氧氣進入⑥的通道依次是[①④②⑤③].
(2)吸入的氧氣最終在[⑦]肺泡處進入血液,此過程要經過2層細胞.
(3)當完成a過程時,膈肌處于收縮狀態,胸腔容積擴大.
(4)痰形成的部位是在[⑤③],因痰中含有細菌等,為了他人健康,我們不能隨地吐痰.

分析 呼吸系統包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,肺是呼吸系統的主要器官,是氣體交換的場所.
圖中:①鼻腔、②喉、③支氣管、④咽、⑤氣管、⑥肺,⑦肺泡.

解答 解:(1)①鼻腔、②喉、③支氣管、④咽、⑤氣管共同組成了呼吸道,呼吸道對吸入的空氣具有清潔、溫暖、濕潤的作用.氧氣進入肺的通道依次是①④②⑤③.
(2)肺泡外纏繞著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞.肺泡里的氧氣擴散進入血液,要通過兩層細胞:肺泡壁和毛細血管壁,經過四層細胞膜;氧氣進入血液后,再進入紅細胞與血紅蛋白結合,又經過了一層細胞膜;因此肺泡內的氧氣進入血液中的需要經過2層細胞.
(3)a過程表示氧氣進入肺泡,是吸氣過程.吸氣時:肋骨間的肌肉收縮引起胸廓的前后左右徑增大,膈肌收縮引起胸廓的上下徑增大;胸腔容積增大,肺擴張,肺內氣壓小于大氣壓,外界氣體進入肺.
(4)氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞,腺細胞可以分泌黏液,可以使氣管內濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質.當黏膜上的纖毛向喉部擺動時,把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外,形成痰.因此痰生成的部位是氣管和支氣管.
故答案為:(1)①④②⑤③;
(2)肺泡;2;
(3)收縮;擴大;
(4)⑤③.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸系統的組成.

練習冊系列答案
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8.如圖中甲、乙、丙、丁分別是人體的不同器官或部位的結構模式圖,請讀圖分析并回答問題:

(1)從圖甲結構F中流出的血液一定會首先進入的是肺,此時,血流發生的變化是靜脈血變成動脈血.
(2)飯后一小時,圖丙中Ⅱ和Ⅰ相比血液中葡萄糖的含量變化是增多.
(3)血液流經圖丁的⑥比①中尿素明顯減少,原因是血液流經腎臟時,經過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個過程,尿素與其他廢物一起形成尿液排出體外.
(4)若某人感冒,口服感冒藥,有部分藥物經尿液排出,那么這部分藥物經過如圖四種器官的順序是(填寫代號)丙甲乙丁.

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9.輸血以輸同型血為原則,遇到緊急情況需少量輸血時,ABO血型系統中,O型血的人可以給任何血型的人提供血液.

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(2)在實驗過程中,裝置A塑料袋內壁出現的水珠主要來自于植物的蒸騰作用.
(3)裝置A的實驗選用黑色的塑料袋,是為了避免植物進行光合作用而影響實驗效果.
(4)裝置B,當圖甲中試管內的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管將帶火星的衛生香伸入管口內,結果衛生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產生了氧氣.
(5)為探究裝置B“進行光合作用的植物是金魚藻“,裝置B設置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,請你改正;應去掉圖乙中的金魚藻.

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13.如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗,圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是(  )
A.本實驗可探究的變量有3個
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C.滴加碘液后,①③號試管變藍色、②號試管不變藍色
D.②與③對照,可得出結論:牙齒對饅頭有消化作用

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3.5月12日為國家“防災減災日”,提高公民的防災避災安全防范技能是減輕災害的重要基礎.請運用所學生物學知識,解答災害救援的一些問題.
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(3)救出的傷員需注射葡萄糖液,葡萄糖液隨血液流動最先到達心臟的右心房(“左心房”或“右心房”),最終送達全身組織細胞,供呼吸作用分解有機物,釋放能量為生命活動提供動力.

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10.下列關于神經元的敘述中,不正確的是(  )
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7.數百年前,長期在海上航行的水手經常受到壞血病的折磨,這種病是由于食物中缺少哪種維生素引起?(  )
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