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【題目】“低碳生活”已成為時髦的話題,保護植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法,對改善人類的生存環境有重大意義,其原因之一是植物的光合作用能夠(  )
A.吸收二氧化碳
B.吸收水和無機鹽
C.生產有機物
D.釋放二氧化碳

【答案】A
【解析】綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷吸收大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對平衡;因此保護植被和大面積綠化是降低大氣中二氧化碳含量的有效方法.故答案選:A
二氧化碳是主要的溫室氣體,低碳生活就是指人們在日常生活中盡量減少二氧化碳氣體的排放,這就要求人們生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減少二氧化碳的排放量,減少對大氣的污染,減緩生態惡化.

練習冊系列答案
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【題目】小明挑食,不吃青菜只吃肉.因此,他得意的說:我的飲食與植物光合作用無關.你認為小明的說法對么?說說理由。

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【題目】從可持續發展的角度來利用好草原,長期的發展畜牧業,下列哪項措施不正確?(  )
A.大力興修草原水利
B.盡量發展牲畜養殖,最大限度的發揮草原的潛力
C.營造基本草場防護林
D.改良牧場,促進良種牧草的發展

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示各種生物在物質循環中的作用,請據圖回答:

(1)圖中過程B代表植物、動物通過___作用釋放二氧化碳。過程C代表綠色植物吸收二氧化碳用于_____作用。

(2)圖中[1]在完成A的這一過程體現了它們在生態系統中扮演的角色是___

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【題目】請將下列疾病和它所對應的維生素用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關生物圈的碳--氧平衡,敘述錯誤的是(  )
A.生物圈中的氧來自于綠色植物光合作用
B.綠色植物光合作用制造的氧超過了自身呼吸作用消耗的氧
C.綠色植物光合作用消耗大氣中的二氧化碳,制造氧氣
D.綠色植物對維持大氣中的碳--氧平衡沒有作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物光合作用制造的氧,僅僅能維持自身呼吸作用對氧的需求.(判斷對錯)

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【題目】如圖為“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中的某一裝置,該裝置的作用是( )

A.脫去葉片中的葉綠素

B.把葉片煮熟

C.讓葉片內原來的淀粉運走耗盡

D.便于進行觀察葉的結構

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【題目】隨著“特色農業”的蓬勃發展,葡萄種植已成為包河區大圩鎮的一大亮點.葡萄營養豐富,汁甜味美.果農為了增加葡萄產量,在大棚內施加氣肥,氣肥指的是(  )
A.氧氣
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.氮氣

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