【題目】對基因有顯隱性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀
B．顯性基因?qū)﹄[性基因起掩蓋作用
C．成對基因Aa存在時(shí)只表現(xiàn)顯性性狀
D．只有表現(xiàn)不出來的性狀才是隱性性狀
期末1卷素質(zhì)教育評估卷系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】把菠菜放在冷水中浸泡10分鐘，水沒有變色；而把菠菜放入水中煮沸10分鐘，水則變成了淡綠色。其原因是沸水破壞了菠菜葉肉細(xì)胞中的（ ）
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察下面的“生物進(jìn)化樹”，回答下面的問題。
（1）圖中A、B、C、D分別代表的生物是： A__；B___；C__；D_____。
（2）節(jié)肢動(dòng)物與軟體動(dòng)物相比較，________更適于陸地生活， 最高等的植物類群是__________。
（3）從圖中可以看出所有生物之間都存在著或遠(yuǎn)或近的_____________。
（4）從圖中我們可以得出：生物進(jìn)化的總體趨勢，是由___________，由 ___________；由___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“種瓜得瓜、種豆得豆”是大家熟知的遺傳現(xiàn)象。在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)主要存在于（ ）
A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是 ，它與細(xì)菌的細(xì)胞比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是 。
（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是 。
（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè) 。
（4）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）。內(nèi)液體冒出的氣體是 。
（5）小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請你指出來 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在“測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度”的探究實(shí)驗(yàn)中，對每個(gè)實(shí)測地點(diǎn)要測量三個(gè)數(shù)據(jù)，但記錄的是這三個(gè)數(shù)據(jù)的（ ）
A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意一個(gè)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪類動(dòng)物最先出現(xiàn)兩側(cè)對稱（ ）
A．原生動(dòng)物 B．腔腸動(dòng)物 C．扁形動(dòng)物 D．軟體動(dòng)物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是幾種常見動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)觀察[甲]蚯蚓時(shí)，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是___________________________。
(2)水流入[乙]魚口后，從_________流出，流出的水和流入的水相比，溶解的氣體成分變化是_________________，可見乙的呼吸器官是________。
(3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的[ ]_________與肺相通。
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