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【題目】鳥類飛行時,特有的呼吸方式是(  )

A. 雙重呼吸 B. 皮膚呼吸 C. 肺呼吸 D. 鰓呼吸

【答案】A

【解析】鳥類在飛行時,需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內進行兩次氣體交換,這種現象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物,請分析并回答下列問題:

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是_____(填字母代號)類植物。

(2)______ (填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可從背腹兩面浸入細胞。

(3)_____(填字母代號)類植物已具有根、葉等器官的分化,并且體內具有專門的_____組織,所有該類植物同E類植物相比較為高大且結構也更為復雜。

(4)A、D兩類植物的共同特點是都能產生_____,但A類植物的種子外面有_____包被,屬于_____植物;D類植物的種子是裸露的,屬于_____植物。

(5)有“活化石”之稱的銀杏的器官有_____

(6)以上幾種植物由簡單到復雜,由水生到陸生的進化順序是_____(用字母和箭頭表示)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中屬于節肢動物的是(  )

A. 海蜇 B. 烏賊 C. 海豹 D. 蜘蛛蟹

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】瑞典科學家林奈對生物學發展所作的貢獻是發現了“血液循環”_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是對幾種動物的相同點的比較歸納(圓圈交叉部分為相同點),下列敘述正確的是(

A. Ⅰ是真正的陸生脊椎動物

B. Ⅱ是有性生殖,胎生

C. Ⅲ是有脊椎的生物

D. Ⅳ是體表有防止水分散失的結構

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李同學用15×的目鏡與l0×的物鏡組合,清晰地觀察到了一只草履蟲,這時顯微鏡的放大倍數是15倍._____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的構成是: ( )

A. 細胞組織器官系統人體 B. 細胞器官組織系統人體

C. 細胞組織器官人體 D. 細胞器官系統人體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列鳥類的特征與其飛翔生活沒有直接關系的是(  )

A. 龍骨突上有發達的胸肌

B. 長骨中空,充滿空氣

C. 身體呈流線型,體表被覆羽毛

D. 具有堅硬的角質喙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生態系統的能量流動的敘述中,不正確的是 (  )

A. 能量流動是單向的、不循環的

B. 食物鏈越短,可供最高營養級消費者獲得的能量越多

C. 初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少

D. 營養級越多,散失的能量越多

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同步練習冊答案
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