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【題目】下列關(guān)于人性別遺傳的描述不正確的是( )
A.XY染色體存在于男性的體細(xì)胞中
B.父親傳給女兒的性染色體是X染色體
C.母親傳給兒子的性染色體是X染色體
D.生男生女取決于哪種類(lèi)型的卵細(xì)胞與精子結(jié)合

【答案】D
【解析】解:在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,染色體彼此分離,男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子﹣﹣含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞.受精時(shí),如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合,就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性.這說(shuō)明男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定.由此看出生男生女是由男性產(chǎn)生的精子類(lèi)型決定的.遺傳圖解如圖:

故選:D.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的人類(lèi)染色體的傳遞,需要了解染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定,否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是由海豹、浮游植物、魚(yú)、企鵝四種生物所構(gòu)成的能量金字塔,下列說(shuō)法不正確的是( )

A. A代表的生物是海豹;C代表的生物是魚(yú)

B. 此生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的生物是浮游植物

C. 如果海豹被大量捕殺,企鵝的數(shù)量將會(huì)增多

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,體內(nèi)積累重金屬最多的是浮游植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是人的染色體排序圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖1是性的染色體組成圖,是根據(jù)判斷出來(lái)的,其組成為
(2)形成生殖細(xì)胞時(shí),每對(duì)染色體中的條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞,正常的受精卵含有對(duì)染色體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀(guān)察植物細(xì)胞時(shí),要把視野里觀(guān)察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片.

A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你能想象一棵蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)出三種不同口味的蘋(píng)果嗎?一種開(kāi)白花的植株上同時(shí)開(kāi)出白花、紅花、紫花嗎?運(yùn)用生物技術(shù)就可以做到,這種技術(shù)是

A嫁接 B扦插 C異花傳粉 D組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下諺語(yǔ)或俗語(yǔ),與所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)不相符的是

A. 種瓜得瓜,種豆得豆——生物具有遺傳的特征

B. 螳螂捕蟬,黃雀在后——生物間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 大樹(shù)底下好乘涼——生物能影響其周?chē)沫h(huán)境

D. 魚(yú)兒離不開(kāi)水——生物生存依賴(lài)于一定的環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于動(dòng)脈特征的是(

A. 管壁厚、彈性大 B. 運(yùn)血出心臟 C. 血流速度快 D. 血管內(nèi)具有防止血液倒流的瓣膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生活中,手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌.假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量.甲乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用牛肉汁固體培養(yǎng)基,滅菌后分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn).如圖所示,請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案.

(1)你認(rèn)為同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,理由是
(2)洗手前在培養(yǎng)基上按手印,這一操作屬于微生物培養(yǎng)中的
A.滅菌
B.接種
C.培養(yǎng)
D.配制培養(yǎng)基
(3)放在28℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span> . 無(wú)菌操作是為了

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為兩種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖 , 屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖
(2)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]、[]和[]
(3)結(jié)構(gòu)[]能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的載體是 , 這種遺傳物質(zhì)叫做
(5)對(duì)細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]
(6)西瓜之所以甘甜可口是因?yàn)閇]中含有的細(xì)胞液里面有大量的糖分.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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