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5．蜥蜴是一種陸地生活的動物，下列對蜥蜴描述正確的是（　　）
A．肺發達，氣體交換能力強B．用肺呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用
C．蜥蜴是一種恒溫動物D．蜥蜴幼體生活在水中，用鰓呼吸

分析 爬行動物的主要特征有：體表有鱗片，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼，蜥蜴屬于爬行動物．

解答 解：A、蜥蜴的肺發達，氣體交換能力強，A錯誤．
B、蜥蜴用肺呼吸，青蛙用肺呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用，B錯誤．
C、蜥蜴是一種變溫動物，C錯誤．
D、蜥蜴生活在陸地上，用肺呼吸，D錯誤．
故選：A

點評 掌握好爬行動物的特征及區別是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．人體是一個統一整體，各系統之間存在著密切的聯系，如圖1是人體的某些生理活動示意圖，請根據圖示回答下列問題

（1）A系統中對糖類，蛋白質和脂肪都有消化作用的消化液是腸液、胰液；經①過程進入血液的營養物質中葡萄糖是主要的供能物質．
（2）B系統通過②過程將氣體排出體外時，膈肌所處的狀態是舒張．
（3）與空氣相比，呼出氣體中氧氣減少，減少的氧氣經紅細胞運輸，最終到達圖中的C處．
（4）如表是某健康人的血漿，原尿，尿液的樣品中主要物質含量表，若圖中的d為尿液，則d是如表中的Y液體；經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用形成的是如表中的X液體．
液體種類部分成分含量（g/100mL）
葡萄糖尿素蛋白質
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
（5）循環系統中，血管中的血液主要是在心臟的驅動下流動的，保證血液按一定方向流動的結構是瓣膜．
（6）人體從A系統攝入的糖類過多會加重胰島分泌胰島素，如圖2為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線，據圖回答下列問題：
①曲線乙為正常人的
②造成A段變化的生理活動可能是葡萄糖被吸收進入血液，該過程發生在小腸（填器官）中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于鳥卵的敘述你認為正確的是（　　）
A．卵白內沒有營養，卵黃內有營養B．卵白屬細胞質，卵黃是細胞核
C．經孵化，鳥卵都能發育成雛鳥D．鳥卵孵化時需要適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．生物化石是古代生物的遺體、遺物或遺跡．由于某種原因被深埋在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，一般來說，生物進化的總趨勢為：由水生到陸生；由簡單到復雜；由低等到高等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．萬州某中學的八年級生物興趣小組利用假期對當地的某片森林進行了調查，下面是他們調查報告中的一段話．森林里生活著高大的喬木．低矮的灌木和大量的草本植物，有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性的（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲主要吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥．根據以上描述，興趣小組繪制了如圖的食物網，請分析回答相關問題．
（1）該食物網中共有4條食物鏈
（2）食物鏈和食物網是通過生物之間的捕食關系建立起來的．
（3）他們在調查中還發現，有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化，與周圍環境基本保持一致，這說明生物能夠適應環境．
（4）有一時期人們大量捕捉森林中的鷹和鳥類，會造成昆蟲的大量繁殖，結果對森林造成了一定的破壞，這說明，生態系統的自動調節能力是有限的，當外來干擾超過這個限度，將會破壞生態系統的穩定性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．蘋果是生活中常見水果，營養豐富．如圖示切開的蘋果，有關敘述正確的是（　　）
A．①由花瓣發育而來B．②由受精卵發育而來
C．②內胚有兩片子葉D．①為②的發育提供營養

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列基因和染色體的敘述不正確的一項是（　　）
A．基因攜帶的遺傳信息是可以改變的
B．同種生物的不同個體，其遺傳基因是完全相同的
C．染色體主要由蛋白質和DNA組成
D．男性精子中的“X”染色體和“Y”染色體決定后代的性別

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．下列是有關生殖發育的示意圖，請分析回答下列問題：
（1）甲圖所示昆蟲在分類上屬于無脊椎動物中的節肢動物，這類動物的主要特征是：體表有外骨骼；身體由許多體節構成，并且分部；足和觸角分節．
（2）乙圖中新生命與母體是通過1（填寫圖中代號）進行物質交換的．
（3）丙圖表示綠色開花植物受精過程，其中受精后的④（填寫圖中代號）能夠發育成種子．
（4）丁圖所示，蓮農常采用蓮藕繁殖湘蓮，這種生殖方式屬于無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．人的正常體細胞中的染色體共有231對，可以分為常染色體和性染色體，男性的性染色體用XY表示，女性的性染色體用XX表示．

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