【題目】教育部提倡中小學生每天喝一杯牛奶或豆奶,主要是為青少年的生長發育補充哪種營養物質( )
A. 糖類B. 維生素C. 蛋白質D. 脂肪
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究實驗:探究光對面包蟲生活的影響,請把下面的內容補充完整。
(1)提出問題:_____?
(2)作出假設:_____。
(3)制定計劃:
材料用具:每個小組10只面包蟲,木盒。
實驗裝置:利用木盒和教材,創造陰暗和明亮兩種環境。
方法步驟:
①全班分成6~8個小組進行實驗。
②將面包蟲放入實驗裝置,在中央放同樣數目的面包蟲,靜置2分鐘。
③每分鐘統計一次陰暗處和明亮處的面包蟲數目,統計10次。
(4)實施計劃:
按照上述實驗方案做實驗。得出以下結果:不同時間、不同環境下的面包蟲數。
環境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
陰暗 | ||||||||||
明亮 |
(5)本實驗的變量是_____。
(6)得出結論:_____。
(7)本實驗只用一只面包蟲做實驗,不行嗎?_____。為什么?_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓學會走“T”形迷宮需要經過200次左右的訓練,而小鼠屬于哺乳動物,那么它是否具有學習行為呢?某小組的同學以小白鼠為實驗材料設計了如下的實驗方案,請分析并回答問題。
A.選擇健康的小白鼠1只,每次實驗前讓它饑餓一天,期間只提供水。
B.用泡沫塑料板構建迷宮。高度以小白鼠不能爬上為宜,蓋上一塊玻璃板。在迷宮出口處放置一小塊食物。
C.從迷宮的入口處放進小白鼠,同時馬上計時,并在出口處等待。記錄小白鼠從入口到出口的時間。
D.重復上述實驗過程5次以上,根據小白鼠的實際情況,耐心訓練,并把相應的時間填寫在下表中。
次數 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | …… |
時間 | 10分鐘 | 8分鐘 | 6分鐘 | 3分鐘 | 3分鐘 | 3分鐘 |
(1)請你提出問題:小白鼠是否具有_______行為?
(2)通過對小白鼠走出迷宮得到食物的時間記錄表分析發現,小白鼠第一次與第五次得到食物的時間形成一組______實驗。
(3)再拿另一只小白鼠經過同樣的訓練,是不是它第四次所用的時間也一定是3分鐘?為什么?________。
(4)結論:小白鼠具有__________。(選填“先天性行為”或“學習行為”)
(5)蚯蚓學會走“T”迷宮需要經過200次左右的訓練,而小白鼠只要四、五次訓練就能學會走迷宮,說明動物越高等,學習能力______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個細胞到一個“小帥哥”,讓我們看到了生命發生的奇妙變化。
(1)我的生命開始于一個被稱為 的細胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的 里,每時每刻都能通過臍帶和 從媽媽那兒獲得氧氣和營養物質。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統開始工作了,其中 是我與外界進行氣體交換的場所。
(3)剛出生的我一碰到媽媽的乳頭,就會吮吸乳汁.母乳的營養太豐富了,其中的 是生長發育的細胞更新所需要的主要原料,讓我快快長大。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】打開你的影集,你會發現,現在的你,比童年的你長高了許多,原因是( )
A. 細胞分裂和生長的結果B. 細胞分化的結果
C. 細胞分裂的結果D. 細胞生長的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了優生優育,減少后代換遺傳病的機會,下列列做法科學的是
A. 提倡晚婚晚育 B. 禁止近親結婚 C. 合理營養平衡膳食 D. 移居到無污染地區居住
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學探究常常需要進行對照實驗,在設計對照實驗中,我們應注意的問題是( )
A. 所有的條件都不相同B. 所有的條件都相同
C. 除實驗變量以外,其他條件都相同D. 除實驗變量以外,其他條件都不相同
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