【題目】下列結構都是你在生活中經常可以見到的，它們當中不屬于器官的是（ ）
A．洋蔥表皮 B．楊樹的葉子 C．西瓜 D．月季花
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生態內容的敘述中，正確的是 （ ）
A. 在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態系統的穩定性
B. 低碳生活方式有助于維持生物圈中的碳﹣﹣氧平衡
C. 信息傳遞能夠調節生物的種間關系，維持生態系統的穩定
D. 森林生態系統調節氣候的作用，體現了生物多樣性的直接價值
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【題目】土壤板結不利于植物生長的原因是
A. 缺少肥料，妨礙光合作用 B. 缺少水分，妨礙光合作用
C. 缺少二氧化碳，妨礙光合作用 D. 缺少氧氣，妨礙根的呼吸
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【題目】資料分析
如圖是“桑基魚塘”生態農業示意圖。人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內發酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥。
（1）該生態系統中，蠶與桑屬于_____關系。蠶的發育過程經歷了_____發育時期。
（2）在利用蠶沙等物質生產沼氣的過程中，發揮作用的生物主要是_____，在該生態系統的組成中它屬于_____。
（3）桑樹進行生命活動所需要的能量最終來自_____。如果大部分桑葉被害蟲吃掉了，必然影響桑樹的_____作用，進一步影響該生態系統的穩定性。
（4）該魚塘的魚出售市場，成為當地人餐桌上的的美味佳肴。如果因不當使用某種殺蟲劑殺滅桑葉害蟲，導致難以分解的有毒物質進入該生態系統，那么，最終體內有毒物質含量最高的生物應是_____，請寫出有毒物質的傳遞路徑_____。
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【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光合作用強度和光照強度的關系曲線，下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. 曲線a或b都可以反應光合作用強度與光照強度的關系
B. A點和B點的光合作用強度不同，是因為二氧化碳濃度不同
C. 使A點光合作用強度繼續增加的方法是增大光照強度
D. 增加二氧化碳濃度或增強光照都可以使C點的光合作用強度增加
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【題目】如是根尖某區的橫切面圖，下列說法正確的是（ ）
A. 形狀不規則，具有保護作用
B. 細胞排列緊密，能不斷分裂產生新細胞
C. 細胞呈長方形，是根生長最快的部位
D. 它是根吸收水和無機鹽的主要部位
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【題目】使用顯微鏡觀察草履蟲時，下列操作錯誤的是（ ）
A. 為了便于觀察，可在載玻片液滴上放少許棉花纖維
B. 為了使模糊的物像變清晰，應調節細準焦螺旋
C. 若發現視野中草履蟲往如圖中箭頭方向游動，應把載玻片往右上方移動
D. 為了觀察草履蟲的纖毛，應該調節光圈或反光鏡使光線變暗
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【題目】農藥殘留量超標等食品安全問題關系民生。圖一為某生態系統中存在的食物網，圖二為顯微鏡， 圖三為該系統中的農作物和貓頭鷹細胞圖，請回答：
（1）該生態系統中有_____條食物能。
（2）該生態系統中最重要的成分是__________________。
（3）使用顯微鏡觀察圖三，要使物像更清晣，可以調節圖二的_____（填序號）。
（4）系統中的農作物和貓頭鷹的細胞中都含有的“能量轉換器”是_________（填圖三中的序號）。
（5）與貓頭鷹的結構層次相比較，該農作物的結構層次中沒有_____。
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