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地球是目前唯一適合人類生存的場所．______．

生物圈是最大的生態系統，它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，是人類和其它生物的唯一家園．生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．可見題中的敘述是正確的．
故答案為：√．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

在自然界中，各種生物的______和______總是維持在______的狀態，這種現象叫做生態平衡．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

哥本哈根大會落幕，低碳生活時代揭幕．它的極簡表達其實就是一句話：以較少的碳消耗換取高質量的生活．我校綜合實踐小組為農民設計了冬季生態型種植養殖模式，追求低碳生活，如圖所示．請根據圖回答下列問題：
（1）該種植養殖生態系統的生物種類少，成分單一，自、動調節能力較______ （強、弱）；
（2）牛呼吸作用產生的______進入蔬菜大棚，提高蔬菜______作用效率；
（3）稻草除了作為牛的飼料外，還可與牛糞混合進行發酵，增加土壤肥力，減少______的排放，發酵的微生物在生態系統的成分中被稱為______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

分析下面的材料，回答問題：
材料一  云南省某地煉制硫磺，排出大量含二氧化硫的廢氣，導致此地常降酸雨，莊稼被毀，居民外流．
材料二  某地一場較大范圍的酸雨，使植物葉面遭腐蝕，產生大量斑點而壞死，同時還抑制植物的光合作用，導致西瓜大面積絕產，并造成一些樹木死亡，損失慘重．
材料三  二氧化碳是自然界的一種常見氣體．人類目前由于過多使用煤和石油，以及大量的森林被砍伐，使空氣中的二氧化碳濃度增大，導致地球表面溫度升高，形成溫室效應．
（1）根據材料一，造成該地區生態平衡被破壞的直接原因是什么？______
（2）根據材料二，酸雨對植物的影響表現在那些方面？______
（3）根據材料三，你認為消除溫室效應的方法有那些？______
（4）生態環境的破壞將嚴重影響人類的生存．你認為作為一名中學生，應從那些方面做起，來保護我們賴以生存的環境．______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關于可持續發展的敘述中，不正確的是（　　）

A．合理開發和利用資源

B．使再生性資源能保持其再生能力

C．非再生性資源不致過度消耗并得到補充

D．生物圈的各種資源是取之不盡，用之不竭的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

近幾年來，黃河下游地區斷流的時間提前，斷流河段也上移，主要原因是（　　）

A．上游用水量增多

B．地球的溫室效應

C．地殼運動頻繁

D．上游地區過度開發，破壞了生態平衡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

作為野生動物保護行動的親善大使，籃球明星姚明于2011年8月2日在新聞發布會上說：“今后我本人在任何時間、任何情況下都拒絕食用魚翅．為了我們的未來，請和我一起來保護瀕臨滅絕的野生動物．”人類大量捕殺野生動物產生的主要影響是（　　）

A．破壞食物鏈，導致生態平衡破壞

B．豐富了人類的飲食文化

C．破壞了野生動物的繁殖

D．讓人們獲得豐富的營養物質

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪一項說明生態系統具有一定的自動調節能力（　　）

A．生態系統中各生物成分、種類保持不變

B．生態系統中生物的總數量保持穩定

C．生態系統中各種生物的數量和所占比例維持在相對穩定狀態

D．生態系統中某些生物的數量大增

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

綠化造林本來是利國利民的好事，但如果不考慮具體的環境條件，它也可能產生副作用．人們在西北生態環境建設方面存在著“誤區”．簡單的以為生態環境建設就是綠化造林，增加森林覆蓋率．在一些人的心目中甚至把植樹造林當成了生態環境建設的同義詞．在廣大干旱、半干旱地區不適合種樹的地方，也都在費盡心力地植樹造林，年年植樹不見樹，浪費了大量的財力物力；有的地方勉強栽活，多年以后仍是一片“小老頭”樹；有的地方為了植樹超采地下水，影響了周圍植被，“綠了一條線，黃了一大片”．為什么植樹造林不當，反而會影響到周圍的植被？收集相關資料，了解一下其中的原因．

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