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屬于學習行為的是（）

A．紅雀喂金魚	B．野鴨的遷徙
C．鸚鵡學舌	D．蜘蛛織網

試題分析：動物的學習行為是動物在先天性行為的基礎上，通過后天的學習獲得的，紅雀喂金魚，野鴨的遷徙，蜘蛛織網都是生來就有的先天性行為，只有鸚鵡學舌是一種學習行為，選C

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某組同學在飼養家蠶的過程中，發現家蠶很喜歡吃桑樹葉，家蠶喜歡吃桑樹葉是不是家蠶的先天性行為呢?針對這一問題他們進行了探究。下面是他們在制定實驗方案時的假設和爭論的幾個問題，請針對這些問題提出你的建議。
1．該組同學的假設是_______________________________________________________。
2．實驗用蠶的選�。�
A.使用已經孵化的家蠶進行實驗
B.購買即將孵化的卵，等待剛孵化的蠶進行實驗
你的建議是選擇________方案，原因                                     。
3．實驗用蠶的數量：
A.每組三只       B.每組十只
你的建議是選擇________方案，原因                                      。
4．樹葉的選擇
A.選用桑樹葉和楊樹葉       B.只用桑樹葉就可以
你的建議是選擇_______方案，原因                                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中，與動物行為的形成無關的是

A．遺傳物質	B．神經系統調節
C．通訊方式	D．激素調節

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是動物行為的意義

A．有利于獲取食物	B．有利于逃避敵害
C．有利于繁殖后代	D．能使動物變得更兇猛

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現象中不屬于動物之間通訊的是（）。

A．兔子逃跑時豎起尾巴	B．烏鴉筑巢
C．鳥類逃跑時發出鳴叫	D．螞蟻外出時用分泌物標記路線

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列通過學習而形成的行為是（）

A．老鼠打洞

B．貓捉老鼠

C．公雞鳴叫

D．飛蛾撲火

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

從獲得的途徑來看，動物的行為大致可以分為兩類：一類是動物生來就有的，由動物體內的（）決定的行為，稱為（）；另一類是在遺傳因素的基礎上，通過（）的作用，由（）和（）而獲得的行為，稱為（）行為。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝶娥類昆蟲的雌蟲，體表的腺體能夠分泌吸引雄蟲的物質——性外激素，用性外激素引誘劑誘殺農業害蟲是利用了

A．昆蟲的取食行為	B．昆蟲之間的通訊
C．昆蟲的學習行為	D．昆蟲的遷徙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖中A和B中的老鼠正在通過復雜的迷宮。這兩個迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無任何東西，請觀察圖A和圖B，思考一下，然后回答下列問題。

（1）老鼠是用_________（填“反復嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法學會怎樣通過迷宮的。
（2）老鼠再通過迷宮的過程中，將會通過_________（填“反復嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法快速地找到出路。
（3）哪一只老鼠可能學得快一些？這說明獎賞能或不能幫助學習？這對你的學習有什么啟發？

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