分析 食物所含的營養物質中,水、無機鹽、維生素是小分子的物質能夠直接被人體消化道吸收,而蛋白質、淀粉和脂肪是大分子物質需經過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質才能被吸收.
圖中,X、Y、W為淀粉、蛋白質和脂肪三種有機物的消化曲線,A、B、C、D、E為消化道的各器官,依次為口腔、食道、胃、小腸、大腸.
解答 解:(1)消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶.故淀粉在口腔內開始被消化,脂肪在小腸內開始被消化,蛋白質在胃內開始被消化.因此曲線X表示淀粉的消化過程.曲線Y表示脂肪的消化過程.
(2)、淀粉在口腔內開始被消化,蛋白質在胃內開始被消化,脂肪在小腸內開始被消化.
(3)小腸很長,長約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中.這些特點是與小腸的消化和吸收功能相適應的.
故答案為:(1)淀粉;脂肪;
(2)口腔;胃;小腸;
(3)小腸.
點評 此題用曲線圖的方式考查了食物在消化道的消化過程,正確識圖是做好該題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玻片上 | B. | 物鏡上 | C. | 反光鏡上 | D. | 目鏡上 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術 | B. | 轉基因技術 | C. | 發酵技術 | D. | 組織培養技術 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類到哺乳類的過度類型 | B. | 兩棲類到鳥類的過度類型 | ||
C. | 爬行類到鳥類的過度類型 | D. | 兩棲類到爬行類的過度類型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①是由一群葉肉細胞構成的薄壁組織,又叫基本組織,能制造和儲藏有機養料 | |
B. | 圖②為保護組織,覆蓋在植物體的表面,具有保護作用.根尖分生區主要為保護組織 | |
C. | 圖中③為輸導組織,由許多管狀的細胞構成,具有制造和運輸水分、無機鹽的作用 | |
D. | 圖中④為機械組織,除了具有支持作用外,還能夠運輸水分、無機鹽和有機養料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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