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如圖表示生態系統中各種組成成分的相互依存的關系,請根據圖回答下列問題.
(1)箭號②表示吃與被吃的關系,與箭號②含義相同的箭號還有[______].
(2)箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解,與箭號③含義相同的箭號還有[______][______].
(3)箭號⑥表示分解者將復雜的______分解成的簡單物質被植物______.
(4)從這個例子可以看出,一幅圖中,相同的記號(如圖中的箭號)可以有不同的______,所以,觀察中的思考非常必要.

【答案】分析:此題考查生態系統各成分的作用、食物鏈和生態系統中的物質和能量的流動以及生態系統的物質循環.
解答:解:由圖可知:該圖是生態系統物質循環示意圖.
(1)生態系統中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅養活了植物自身,還為動物的生存提供食物,是生態系統中的生產者.動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者.生產者和消費者之間,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈.箭號②表示吃與被吃的關系,與箭號②含義相同的箭號還有①也是吃與被吃的關系.
(2)細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物,供植物重新利用.是生態系統中的分解者.箭號③表示鳥的遺體等被分解者分解,與箭號③含義相同的箭號還有④和 ⑤,都是被分解者分解.
(3)細菌和真菌作為分解者把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,被植物重新吸收利用,進而制造有機物.可見,細菌和真菌對促進生態系統中的物質循環起著重要的作用.箭號⑥表示分解者將復雜的有機物分解成的簡單物質又被植物吸收或利用.
(4)就本題來說,箭頭所代表的意思是不同的,所以在分析題目時,一定要根據含義或信息來思考.
故答案為:(1)[①](2)[④][⑤](3)有機物;吸收或利用  (4)含義或信息
點評:生產者是一切消費者和分解者物質和能量的源泉,是生態系統的主要成分.消費者與生產者之間主要是以吃與被吃的關系緊密聯系成食物鏈或食物網,生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的.分解者由于它能夠將生產者的殘枝敗葉,消費者的尸體、糞便中的有機物分解為無機物,歸還到無機環境中,保障了物質循環的暢通進行.如果沒有分解者,動植物殘骸就會堆積如山,生態系統就會崩潰,生產者也不會長久地生存下去.因此,它們之間是相互聯系、相互依存的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?沙縣質檢)如圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答:
(1)如圖中,植物是生態系統中的
生產
生產
者,動物是生態系統中的
消費
消費
者,動物與植物通過
吃與被吃
吃與被吃
關系形成食物鏈.
(2)該生態系統的非生物部分有陽光、
空氣、水、土壤、溫度、濕度
空氣、水、土壤、溫度、濕度
(任寫一項)等.
(3)通過食物鏈和食物網,生態系統進行著物質循環和能量流動,其能量傳遞具有單向性和逐級
遞減
遞減
的特點.平衡狀態下,該生態系統中數量最少的生物是
動物
動物
.該生態系統的能量最終來源于
陽光
陽光

(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的
有機物
有機物
分解為無機物供植物再利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示生態系統中各生物之間的關系,據圖回答問題:
(1)圖中的綠色植物在生態系統中的成分是
生產
生產
者.
(2)圖中所示生物屬于分解者的是
細菌、真菌
細菌、真菌

(3)下面式子表示綠色植物光合作用的過程.其中A是
,B是
,C是
氧氣
氧氣

二氧化碳+A
B
葉綠體
有機物(儲存能量)+C
(4)根據圖中所示生物之間的關系,請寫出一條食物鏈:
綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥
綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答:
(1)圖中植物屬于生態系統中的
 
(成分);細菌、真菌屬于生態系統中的
 
(成分);牛屬于生態系統中的
 
(成分);動物和植物之間通過
 
關系形成的聯系稱之為食物鏈.
(2)該生態系統的非生物部分除了陽光外,還有
 
(任些一項)等.
(3)該生態系統中能量的流動是從
 
通過
 
作用利用太陽能開始的.所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有動物所含有的能量.
(4)植物和動物的死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為
 
供植物再利用.
(5)該生態系統與森林生態系統相比穩定性
 
(填“較差”或“較好”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答:
(1)圖中植物屬于生態系統中的
 
(成分),細菌、真菌屬于生態系統中的
 
(成分),動物與植物之間通過
 
關系形成的聯系稱為食物鏈.
(2)該生態系統的非生物部分除了陽光外,還有
 
(任寫一項)等.
(3)該生態系統中能量的流動是從
 
通過
 
作用利用太陽能開始的,所有植物所含有的能量
 
(填“多于”或“少于”)所有動物所含有的能量.
(4)植物和動物死亡后,尸體不會堆積如山,是因為細菌、真菌等能將尸體中的有機物分解為
 
供植物再利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖表示生態系統中各生物之間的關系,據圖回答:
(1)圖中①能夠利用光能制造有機物,因而在生態系統中屬于
 

(2)圖中②和③不能自己制造有機物,只能攝食現成有機物,因而在生態系統中屬于
 

(3)圖中④能將動植物的遺體分解成無機物,因而在生態系統中屬于
 
,這種能將動植物的遺體分解成無機物的生態成分主要包括
 
 
兩大類生物.
(4)圖中,符合生物學意義的食物鏈有
 
條.
A.1       B.2      C.3       D.4
(5)若此生態系統受到重金屬污染,那么體內積存重金屬含量最多的生物是
 
(填寫序號).在①、②、③三類生物中,生物數量最多的是
 
(填寫序號).

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