| A．每省設立一個調查小組，負責對該省全部學生進行調查 |
| B．確立一個調查小組，逐省逐地進行全面的調查和統計 |
| C．選取部分城市和農村初一學生作為樣本進行調查分析 |
| D．選取一個城市或農村的初一學生作為樣本進行調查分析 |
科目：初中生物 來源： 題型：
下面是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法．請你動動腦分析回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
（2010?淄博模擬）下面是某同學設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示，安好裝置后，光照2-3小時．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗．請你分析回答下列問題：
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| 葉綠體 |
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| 葉綠體 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 試管號碼 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入物質 | 饅頭碎屑、清水 | 饅頭碎屑、唾液 | 饅頭碎屑、唾液 | 饅頭碎屑、唾液 |
| 溫度 | 37℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ |
| 時間 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 | 10分鐘 |
| 實驗現象 | 變藍 | 不變藍 | 變藍 | 變藍（1）若以1、2號為一組實驗，你做出的實驗假設是 唾液淀粉酶能消化淀粉（或唾液不能消化淀粉） 唾液淀粉酶能消化淀粉（或唾液不能消化淀粉） ． （2）若以2、3、4號為一組實驗，實驗中的變量是 溫度 溫度 ；該組實驗得出的結論是適宜的溫度是唾液消化淀粉的條件（或37℃時唾液能消化淀粉，100℃和0℃時唾液不能消化淀粉） 適宜的溫度是唾液消化淀粉的條件（或37℃時唾液能消化淀粉，100℃和0℃時唾液不能消化淀粉） ．（3）小麗同學在小賣部買了一盒牛奶，在喝牛奶之前我們應關注包裝盒上的有關營養成分、生產廠家、產家地址、 生產日期、保質期 生產日期、保質期 （至少答出兩項）等內容．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 下面是某同學設計的一組“土壤的濕度對鼠婦生活的影響”的探究活動，請你幫助他完成探究活動： （1）提出問題： 土壤的濕度對鼠婦的生活有影響嗎？ 土壤的濕度對鼠婦的生活有影響嗎？ ．（2）作出假設： 土壤的濕度會（不會）影響鼠婦的生活 土壤的濕度會（不會）影響鼠婦的生活 ．（3）實驗中的變量是 土壤的濕度 土壤的濕度 ，你認為本次活動的要點是：控制變量，設置對照實驗 控制變量，設置對照實驗 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 下面是某同學設計的一組“土壤的濕度對鼠婦生活的影響”的探究活動，請你幫助他將探究活動的過程填寫完整： （1）提出問題： 土壤的濕度對鼠婦的生活有影響嗎？ 土壤的濕度對鼠婦的生活有影響嗎？ ．（2）作出假設： 土壤的濕度會（不會）影響鼠婦的生活 土壤的濕度會（不會）影響鼠婦的生活 ．（3）制定計劃：實驗中的變量是 土壤的濕度 土壤的濕度 ，你認為本次活動的要點是：①為鼠婦提供潮濕和干燥兩種環境進行對照 為鼠婦提供潮濕和干燥兩種環境進行對照 ；②兩種環境中只有一個變量（控制變量設置對照實驗） 兩種環境中只有一個變量（控制變量設置對照實驗） ．（4）實施計劃 在鐵盤以橫軸中線為界，一側放上一些干燥的土壤，一側放上一些潮濕的土壤；然后在兩側的中央各放同樣多的鼠婦，蓋上黑紙板，靜置一段時間觀察． 在鐵盤以橫軸中線為界，一側放上一些干燥的土壤，一側放上一些潮濕的土壤；然后在兩側的中央各放同樣多的鼠婦，蓋上黑紙板，靜置一段時間觀察． ．在實驗過程中要仔細觀察、認真記錄，可將鼠在不同濕度下的分布數量記錄下來． （5） 得出結論 得出結論 ．（6）表達和交流：為了使探究活動的結果更趨于正確，要計算出全班各小組的 平均值 平均值 ，并進行分析和討論．該實驗結束后，對鼠婦應如何處置？放回適合它們生存的自然環境中 放回適合它們生存的自然環境中 ．查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
