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【題目】植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是(  )

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡 B. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體

C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體

【答案】B

【解析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體,植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體、線粒體,動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;但是動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】桃在中國(guó)人眼中是長(zhǎng)壽的象征,因此有“壽桃”之稱。桃樹屬于綠色開花植物,所接的桃子有有毛的(毛桃)和無(wú)毛的(滑桃)之分。滑桃上市較早,但口感和營(yíng)養(yǎng)均不及毛桃。毛桃又分為“離核”和“黏核”兩個(gè)品系,“離核”桃果肉與果核分離;“黏核”桃的果肉與核不分離。桃的果肉中富含蛋白質(zhì)等多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。《大明本草》中說(shuō),將桃曬成干制成桃脯,經(jīng)常服用,能起到美容養(yǎng)顏的作用。值得注意的是食用前要將桃毛洗凈,以免刺入皮膚,引起皮疹;或吸入呼吸道,引起咳嗽、咽喉刺癢等癥。

(1)桃子可食用的部分“果肉”是由花結(jié)構(gòu)中的________發(fā)育而來(lái)的。

(2)“離核”和“黏核”的不同體現(xiàn)了生物多樣性中的_______的多樣性。

(3)將“桃的果肉曬干制成桃脯”的防腐原理是________

(4)在遺傳學(xué)上,桃子中的毛桃和滑桃被稱作_______,若想在一棵桃樹上得到“離核”和“黏核”兩個(gè)品系,可用______的方法。

雜交方式(親代)

子代總數(shù)(棵)

毛桃(棵)

滑桃(棵)

I .毛桃×毛桃

100

100

0

II .毛桃×滑桃

100

52

48

III .滑桃×滑桃

100

24

76

(5)根據(jù)_____組數(shù)據(jù),可以判斷______為隱性性狀。

(6)若用R、r分別表示顯性性狀和隱性性狀,則第III組親本的基因組成是_______

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)的敘述中,正確的是 ( )

A. 一條染色體上只含一個(gè)基因

B. 生男生女是由女方?jīng)Q定的

C. 性狀是由基因控制的

D. 同種生物的體細(xì)胞內(nèi)含有不同數(shù)目的染色體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入血液,需要經(jīng)過(guò)(

A. 一層細(xì)胞B. 兩層細(xì)胞C. 三層細(xì)胞D. 四層細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人在吸氣時(shí),膈肌的運(yùn)動(dòng)情況。此時(shí),膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是(  )

A. 收縮、縮小、下降

B. 舒張、擴(kuò)大、下降

C. 舒張、擴(kuò)大、升高

D. 收縮、擴(kuò)大、下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蘋果的果皮和桔子分別屬于(  )

A. 保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)器官

C. 保護(hù)組織和生殖器官 D. 營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一同學(xué)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)并繪出如下圖。

(1)他首先判斷出B處是毛細(xì)血管,你認(rèn)為他的依據(jù)是_____

(2)如果要進(jìn)一步科學(xué)的判斷出A和C的血管類型,還要在顯微鏡下觀察血液的_____。如果血液從A流向C,那么A是_____血管。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將人的乳鐵蛋白基因轉(zhuǎn)到牛體內(nèi),從牛乳中獲得人乳鐵蛋白,這種技術(shù)是()

A. 人工合成 B. 發(fā)酵 C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 仿生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有___條食物鏈。

(2)最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)?/span>________

(3)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是____

(4)圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少了___

(5)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量最初來(lái)自于_______

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