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3.綠色植物通過光合作用維持碳-氧平衡.√(判斷對錯)

分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定.

解答 解:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.
公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(淀粉)+氧氣,故此題說法正確.
故答案為:√.

點評 理解光合作用的概念和意義是解答此類題目的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在觀察蚯蚓的運動時,分析正確的是(  )
A.選用不同的物體表面目的是觀察蚯蚓怎么運動
B.不停的向蚯蚓身上滴加清水是為了刺激蚯蚓運動
C.為了得出科學結論,每塊物體表面應多放幾只蚯蚓
D.做完實驗后,要將蚯蚓扔到垃圾桶里

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14.聽覺感受器是(  )
A.鼓膜B.中耳C.耳蝸D.大腦皮層

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11.仔細觀察如圖,回答下列問題

(1)圖中標號④指的結構是子葉,其主要作用是貯存養料.
(2)種子在萌發的時候,最先突破種皮的是標號③所指的結構
(3)將種子各部分結構將來發育成幼苗的相應結構序號填在橫線上
①--A;②--B;③--C.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.植物果實和種子是由花的相應部分發育來的,請選擇它們的對應關系:子房C;胚珠D;受精卵B.
A、果皮  B、胚  C、果實   D、種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是三種生物的相同結構示意圖,甲、乙、丙分別是(  )
A.病毒、細菌、霉菌B.霉菌、細菌、病毒C.病毒、霉菌、細菌D.細菌、病毒、霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是豌豆生長發育示意圖,請分析回答問題:

(1)圖示A→B過程中,最先突破種皮的是胚根.此過程中所需營養來自種子中的子葉.
(2)豌豆種子進行圖中A→B→C的發育過程,必需滿足的環境條件是一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度
(3)在豌豆生長發育過程中,還需要根從土壤中吸收多種無機鹽,進行吸收的主要區域是根尖的成熟區.
(4)豌豆的果實F是由E中的子房發育形成的
(5)從E→F過程中,必需經過傳粉和受精兩個重要的生理過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.肺活量是指(  )
A.一分鐘內肺呼出的氣體量
B.一分鐘內肺吸進的氣體量
C.盡力吸氣后肺內最大氣體量
D.盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出的氣體量

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物種類的多樣性的實質是(  )
A.形態的多樣性B.基因的多樣性
C.生存環境的多樣性D.數量的多樣性

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同步練習冊答案
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