【題目】與動物細胞相比，植物細胞特有的結構是( )
A.細胞膜 B.細胞質 C.細胞核 D.細胞壁
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中A——E示意人體的不同結構層次形成過程，請據圖分析回答下列問題：
（1）A細胞通過______形成B。在此過程中，細胞核內物質復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。
（2）B通過_____形成C。在此過程中細胞的形態、結構和功能產生了差異。
（3）在上圖當中，人體具有而植物沒有的結構層次是[____]____。
（4）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中E所示的系統具有的生理功能是_____食物和______營養。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將金魚藻進行如圖處理，請填充空白處：
（1）放到光下照射，幾小時后看到試管內出現小氣泡。當收集的氣體超過1/2試管時，取下試管塞，用帶火星的衛生香插入管中，可見______現象。
（2）證明光合作用產生了_____氣體。這種氣體的產生是從細胞的_____（填寫細胞器名稱）釋放出來的，如果此裝置不見光，還能看到上述現象嗎？_____。
（3）證明金魚藻只有在_____下才能夠產生這種氣體。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為嫁接過程示意圖，請回答下列問題。
（1）嫁接包括______和______兩種，分別用______和______作接穗。
（2）寫出圖中標示的名稱：A______；B______。
（3）接穗插進砧木的楔形切口后，要用麻繩或塑料條捆緊扎好，目的是______。
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