【題目】生物體所表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀，隱性性狀是不能表現(xiàn)出來的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)中不屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A. 植物的高莖和矮莖 B. 家兔的黑毛和白毛
C. 人的有酒窩和無酒窩 D. 植物的綠色和動(dòng)物的綠色
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺(tái)風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會(huì)議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%～45%。“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任(“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放)。圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請(qǐng)結(jié)合上述內(nèi)容，回答問題。
(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是__________。從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物吸收進(jìn)行________________________________________________________________________。
(2)“低碳”生活要從我做起，如騎自行車代替開車，在你的生活中，你可以為“低碳”做哪些事情？ ____________________________________________(至少寫出兩例)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（4分）圖示米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是 。
（2）裝置a中氣體是模擬 。
（3）米勒在d中搜集到了（ ）
A．多種蛋白質(zhì)等有機(jī)大分子
B．多種氨基酸等有機(jī)小分子
C．氧氣等多種氣體
D．核酸等有機(jī)大分子
（4）米勒得出的結(jié)論是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖表回答問題。
序號(hào) | 結(jié)構(gòu)名稱 | 功能 |
① | 輸精管和__A__ | 輸送生殖細(xì)胞 |
② | 陰莖和陰道 | 精子排出并送入母體 |
③ | __B__和__C__ | 產(chǎn)生生殖細(xì)胞，分泌性激素 |
(1)在一個(gè)人的生命周期中，快速生長(zhǎng)的兩個(gè)階段分別是________期和________期。體重和身高逐漸停止增長(zhǎng)的是________期。
(2)青春期生長(zhǎng)發(fā)育的特征是________________________，大腦興奮性增強(qiáng)，第二性征出現(xiàn)。影響青春期生長(zhǎng)發(fā)育的是B________和C________分泌的性激素。
(3)在女性生殖系統(tǒng)中，與輸精管的功能相近的結(jié)構(gòu)是A________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每一種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是 的，一般還 出現(xiàn)，正常人的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機(jī)理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線。
（3）為預(yù)防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第_______道防線。
（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計(jì)劃免疫屬于_______性免疫。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果農(nóng)將橘子用塑料袋套上并擰緊口，以延長(zhǎng)保存期，利用的生物學(xué)原理主要是（ �。�
A. 避免害蟲破壞B. 提高呼吸作用
C. 降低呼吸作用D. 降低二氧化碳濃度
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