【題目】植樹造林可以防風固沙，增加降水量，可以改善溫室效應，可以美化環境，可謂一舉多得。這說明（ ）
A．環境能影響生物的生活 B．生物能影響環境
C．生物能適應環境 D．環境能適應生物
時刻準備著暑假作業原子能出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為一個生態系統示意圖，請根據圖回答下列問題。
（1）圖中太陽光、空氣屬于生態系統的 部分。
（2）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關系，請正確寫出在本圖中這句諺語包含的食物鏈 。
（3）在這個生態系統中，細菌和真菌屬于 者。
（4）圖中有 條食物鏈。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】1864年德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結果發現葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實驗可以證明（ ）
①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產生淀粉
A．①② B．②④ C．③④ D．②③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人的個體發育過程。請回答：
（1）丁由甲細胞發育而來,則甲細胞的名稱是 。
（2）圖中甲→乙表示細胞 的過程，由乙形成丙，細胞需要經過分裂、生長和 的變化。
（3）人的大腦皮層主要由下圖中的 組織構成。
（4）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有 。
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