下列哪些生物在生長中，可以將光能轉變成化學能并儲存起來的

A.
紅蘿卜
B.
煙草花葉病毒
C.
綠膿桿菌
D.
衣藻

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分析：植物細胞中的葉綠體是光合作用的場所．據此解答．
解答：植物中葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉變為化學能，儲存在它所制造的有機物中．紅蘿卜、衣藻屬于植物，細胞內含葉綠體，能進行光合作用，把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中．而煙草花葉病毒屬于病毒，綠膿桿菌屬于細菌，都無葉綠體．
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點評：解答此類題的關鍵是理解光能是如何轉化成化學能的，可以結合光合作用的概念找出答案．

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

生態系統中的各種生物在物質循環中都有各自的作用，如圖一所示．請你據圖回答下列問題：
（1）圖一中生物①

在生態系統物質循環中的角色是

，它們把動植物遺體以及動物糞便中的有機物分解成 ②

和④

．
（2）綠色植物通過

過程吸收氣體②，釋放出氣體③．各種生物又通過

過程不斷消耗氣體③．這兩個過程也是生態系統物質循環的重要環節．
（3）圖二是某污水處理廠的曝氣池，池中正在利用一些需氧的細菌處理生活污水中的有機物．為了保證這些細菌正常生長繁殖，你認為曝氣池內的污水還應具備哪些條件？（至少說出兩點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪些生物在生長中，可以將光能轉變成化學能并儲存起來的（　　）

A、紅蘿卜

B、煙草花葉病毒

C、綠膿桿菌

D、衣藻

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科目：初中生物 來源：生物課課練·七年級　上冊 題型：043

閱讀并分析下列材料：

　　（1）一粒桃種子能發育成一棵很大的桃樹，并接出許多桃子。一只蝌蚪能發育成一只青蛙。

　　（2）從一棵向日葵上取下的兩粒種子播種下去后，長出的全是向日葵，但兩棵向日葵總有一些形態、結構的差異。

　　（3）一種生物生活在巖石上，在其生長過程中，能不斷地分泌一種物質使巖石分解成如同泥土的結構。有些生活在海洋里的魚類一到淡水中就會死亡；同樣，有些生活在淡水中的魚類一到海洋中也會死亡。

上述三段文字分別說明了生物的哪些生命現象？

（1）說明生物__________________________；

（2）說明生物__________________________；

（3）說明生物__________________________。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：問答題

請閱讀下列資料，回答相關問題：
資料1：一粒桃的種子能發育成一棵高大的桃樹，并結出許多桃子；一只蝌蚪能發育成一只青蛙。
資料2：從一棵向日葵上取下的兩棵種子種下，長出的全是向日葵，而且這兩棵向日葵或多或少會有一定差異。
資料3：一種生物生活在巖石上，在其生長過程中，能不斷分泌一種物質使巖石分解成如泥土的結構；有些生活在海洋里的魚類一到淡水中就死亡；同樣，生活在淡水中的魚類遇到海水也會死亡。
上述三則資料分別說明了生物的哪些生命現象？

（1）________________________________。
（2）________________________________。
（3）________________________________。

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