【題目】人體的組成具有一定的結構層次，肺屬于（ ）
A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統
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【題目】判斷動物或人體的某個結構是否為器官，可能用三個法則作為依據：（1）由多種__________組成，（2）具有一定的_________，（3）能完成一定的________。例如人體的血液不是器官，是因為血液沒有固定的_________。
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【題目】圖示生態系統各成分間的相互關系，A.B.C代表生態系統的生物部分，請分析回答
（1）若A.B.C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態系統稱為 _________。
（2）圖中A是_________者，B是________者，它們之間通過捕食關系形成食物鏈。
（3）C是________者，主要包括營腐生生活的細菌和真菌。從圖中分析可知，C對生態系統的物質________起著重要的作用。
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【題目】隨著環境保護的迅速發展，人們對濕地功能也有了廣泛的認識。濕地作為"地球之腎"，是富有生物多樣性、多功能的生態系統，擔負著對地球自然水體的凈化和處理功能。由于人類生活區域天然濕地的逐漸減少和消亡，因此人工濕地以其獨到的優越性受到了越來越多的關注和發展。下圖是一個以凈化生活污水為主要功能的人工濕地示意圖，請根據所學知識回答問題。
（1）該濕地生態系統中，能夠凈化生活污水中有機物的主要是______________，它們在生態系統中有著舉足輕重的地位，屬于生態系統中的_________________。
（2）浮游動物草履蟲體內的能量歸根到底來自__________________。
（3）該人工濕地選擇水葫蘆、荷花和蘆葦三種植物，是因為它們對________________這一環境因素有著共同的適應。
（4）小魚可以限制藻類植物的過度繁殖，人工濕地會是一些昆蟲的樂園。食物會引來各種鳥類如以魚為食的翠鳥、以植物種子和昆蟲為食的麻雀等的入住，提高生態系統的物種多樣性。請寫出該生態系統中的一條食物鏈______________________________。
（5）人工濕地較適用于人工較少的農村和中小城鎮的污水處理，我國成功的范例是安徽西遞宏村800年前建造的南湖。因為物種不夠豐富，人工濕地生態系統的_____________能力較弱，目前的技術還無法用于人口密集的城市生活污水處理。
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【題目】某中學生物興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如下實驗。請分析解析下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在②號試管的“？”處應加入_____；
（2）三支試管都要放在_____℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性；
（3）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用，應選用_____兩支試管進行對照實驗，這個過程屬于_____性消化；
（4）實驗結果是_____號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是饅頭碎屑中的_____被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了，在人的消化道內的消化液中，除唾液、腸液外，還有_____也能幫助淀粉的消化；
（5）制造饅頭時，人們常將面粉、水與一種單細胞真菌和成面團，在適宜的溫度下放置一段時間，面團會逐漸膨大、松軟。此過程涉及的生物技術是_____（選填“克隆技術”、“發酵技術”或“轉基因技術”）。
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【題目】在制作臨時裝片的過程中，下列操作錯誤的是( )
A. 制作口腔上皮細胞臨時裝片時在載玻片中央滴清水
B. 用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內表皮，放在液滴中展平
C. 蓋蓋玻片時一側先接觸液滴，緩緩放平
D. 制作口腔上皮細胞臨時裝片時用碘液染色
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