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【題目】在緊急情況下,任何血型的人都可以輸入少量的

AA型 BB型 CO型 DAB型

【答案】C

【解析】

試題分析:輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下,如果實在沒有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,是萬能受血者,但輸的時候要慢而少。O型血可以輸給任何血型的人,O型血的人是萬能輸血者,但O型血的人只能接受O型血

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞中有能量轉換器:綠色植物細胞中的 通過光合作用將光能轉換成 儲存在有機物中;生物細胞中的 通過呼吸作用分解有機物,將儲存在有機物中的 釋放出來并轉換成其他形式的能如動能和熱能等

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【題目】如圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( )

A. 曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態

B. 曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態

C. 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大

D. 呼氣結束點為B點,此時肺內外氣壓相等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,血漿、原尿和尿液中都能檢測到的物質是

A. 尿素B. 葡萄糖

C. 大分子蛋白質D. 血細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是辣椒花和果實的結構示意圖,下列有關敘述中,錯誤的是( )

A.根據圖1可知,辣椒花屬于兩性花
B.圖1中的結構[⑧]和[⑨]共同組成雄蕊
C.圖2中的[④]是由圖1中的[⑥]發育來的
D.[②]的數目較多,其原因是每個[③]內有多個[①]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流,請結合下列各圖,認真分析并回答有關問題:

(1)小組討論中,陽陽同學認為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用孢子進行繁殖,而圖A所示植物是用進行繁殖.
(2)明明同學說,從呼吸方式上看,不同的生物,生活環境不同,其呼吸方式也不相同,圖D所示動物,其幼體用進行呼吸;圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行呼吸.
(3)婧婧同學說,從發育方式上看,圖D所示動物在發育過程中,其幼體和成體不僅在外部形態上有較大差異,而且內部結構和生活習性也發生了很大變化,像這樣的發育方式叫做發育;圖E所示動物,其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以在幼蟲生長發育過程中有現象.
(4)勇勇同學說,圖中F所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異,但在分類學上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發育過程中都具有的特點.

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【題目】生態系統中各種生物的數量和所占的比例是 的,這說明生態系統具有一定的 能力,但這種能力是有 的。

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【題目】膳食纖維是人體“第七類營養素”,它能促進人體胃腸蠕動和排空。_____

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【題目】下列各圖的說法錯誤的是( )

A.在圖1中玉米切面上加碘液,圖中2會變藍
B.圖2中的②分布大量毛細血管,有利于氣體交換,是魚的呼吸器官
C.不含消化酶的消化液是由圖3中的③分泌的
D.在由圖4中生物構成的食物鏈中,物質和能量流動的方向是:丙→丁→乙→甲

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