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我縣的“碧水繞城”工程正在進(jìn)行,在一些地方可以看到“前方修路,請繞行”的告示牌,一些行人看見此告示牌后就會改變行走路線,而一些小動物卻熟視無睹照樣前行.這種差異的本質(zhì)是人類有


  1. A.
    視覺中樞
  2. B.
    語言中樞
  3. C.
    聽覺中樞
  4. D.
    軀體感覺中樞
B
分析:此題考查的知識點是人類特有的條件反射.解答時可以從人類特有的條件反射的特點方面來切入.
解答:條件反射是動物通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng).如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會哭,狗看見拿木棍的人會逃跑,表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射,人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言、文字中樞,那么人類通過語言、文字中樞建立條件反射,動物不理解語言文字的含義,動物是不可能建立的,如對牛彈琴,人類的條件反射,是通過大腦皮層的人類特有的語言、文字中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射;如看到“前方修路,請繞行”的告示牌后理解其含義,前方不能通行,而改變行走路線,聽故事感到的流淚等.
故選:B.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)食物中的蛋白質(zhì)在⑥________中開始被初步消化.
(2)①分泌的消化液中不含有________,但能促進(jìn)脂肪的消化.
(3)流出⑥的血液與流入⑥的血液相比,養(yǎng)料含量________.
(4)消化食物的主要場所是________.
(5)既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺是[7]________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

植物細(xì)胞可以自己制造有機物,主要與有關(guān).


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    細(xì)胞核
  3. C.
    液泡
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,其中人體消化和吸收的主要場所是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

為保證用藥安全,必須區(qū)分非處方藥(簡稱OTC)和處方藥(簡稱RX藥).________
改正:

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

從成語“斬草除根”中可以看出,小草可以利用下列哪一種方式來繁殖


  1. A.
    出芽生殖
  2. B.
    營養(yǎng)生殖
  3. C.
    扦插
  4. D.
    植物組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

某峽谷有一種淺灰色蝴蝶,數(shù)量很多,是當(dāng)?shù)氐囊淮缶坝^.但在當(dāng)?shù)亻_采了一座煤礦后,人們發(fā)現(xiàn)淺灰色的蝴蝶幾乎看不到了,而更多的是深黑色的蝴蝶,其變化的原因是


  1. A.
    淺灰色的蝴蝶變成深黑色的蝴蝶了
  2. B.
    淺灰色的蝴蝶被深黑色的蝴蝶吃了
  3. C.
    自然環(huán)境對蝴蝶進(jìn)行了選擇
  4. D.
    淺灰色的蝴蝶被人采集光了

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

下面是某家庭成員某些特征的調(diào)查結(jié)果.據(jù)調(diào)查結(jié)果及所學(xué)知識回答問題:
特征類型父親母親女兒
有無酒窩
能否卷舌不能
是否多指多指多指正常
(1)表中涉及到的有酒窩、無酒窩等特征在遺傳學(xué)上稱為________.
(2)由調(diào)查結(jié)果可知,女兒有些特征與父親或母親不同,在遺傳學(xué)上稱為________.
(3)調(diào)查還發(fā)現(xiàn),女兒經(jīng)多次練習(xí)也能做卷舌動作,那么其后代若不經(jīng)過練習(xí)能否卷舌?________,原因是:________.
(4)若控制手指性狀的顯性基因用B表示,控制手指性狀的隱性基因用b表示,則在該家庭中,父親的基因組成為________,女兒的基因組成為________.
(5)若這對夫婦再生一個孩子,則孩子患有多指癥的機率為________.
請你用遺傳圖解的方式表示出來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

法國著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口患炭疽病時,進(jìn)行了如下實驗:
Ⅰ.提供實驗的綿羊分為甲、乙兩組,
Ⅱ.甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它們感染后沒有發(fā);乙組沒有注射.Ⅲ.十天后,對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原菌,
Ⅳ.經(jīng)過一段時間,甲組綿羊全部正常生活,而乙組的綿羊全部死亡,
請回答:
(1)實驗中,甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的現(xiàn)象屬于________免疫;
(2)乙組綿羊在實驗中起到的作用是________;
(3)甲組綿羊第一次注射的是毒性較弱的炭疽病病原體,它進(jìn)入體內(nèi)作為________起作用,體內(nèi)產(chǎn)生的具有免疫力的抗體,其物質(zhì)成分是________.

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同步練習(xí)冊答案
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