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(2012?東營)2012年5月18日,首屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)盛大開幕.位于黃河尾閭的孤島鎮(zhèn)萬畝槐花盛開,銀白無暇,綠浪浮動,蜂蝶飛舞,百里飄香.請分析回答下列問題:
(1)“風(fēng)兒軟軟吹,槐花串串開”,從花的著生方式看,槐花為
花序
花序
;“千樹萬樹槐花開,招引蜜蜂采蜜來”,槐花屬于蟲媒花,在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲的特點(diǎn)為
具有芬芳的花香和甜美的花蜜
具有芬芳的花香和甜美的花蜜

(2)槐樹的果實(shí)是狹長的莢果(圖12),內(nèi)含多粒種子,這是因?yàn)槊慷浠被ǖ淖臃坷锷?!--BA-->
多個(gè)胚珠
多個(gè)胚珠

(3)槐花叢中,成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂翩然飛舞,繁忙的在花間采集花蜜.蜜蜂采蜜屬于
先天性
先天性
行為.
(4)蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲,它的發(fā)育過程要經(jīng)過
卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)
卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)
階段.蜜蜂屬于節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的主要特征為
身體分部,軀體、足和觸角分節(jié),體表有外骨骼
身體分部,軀體、足和觸角分節(jié),體表有外骨骼

(5)槐花蜜水白透明、蜜質(zhì)濃稠、清淡幽香,富含維生素和氨基酸,是蜂蜜中的上品.某同學(xué)想知道槐花蜜中是否含有維生素C,請你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
①取甲、乙兩支潔凈的試管,各注入2毫升
高錳酸鉀
高錳酸鉀
溶液.
②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜,向乙試管中滴入
等量清水
等量清水
,邊滴加邊振蕩,注意觀察試管中溶液顏色的變化.
③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺,則說明槐花蜜中含有維生素C.
分析:此圖考查花的結(jié)構(gòu)、傳粉與受精、果實(shí)與種子的形成等知識,據(jù)此答題.
解答:解:(1)每一朵花中都有雄蕊和雌蕊是兩性花,每一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花是單性花;槐花具有芳香的氣味和甘甜的花蜜,利用昆蟲傳粉,因此傳粉方式屬于異花傳粉,從花的著生方式看,槐花為花序.
(2)果實(shí)與種子的形成圖如下
可見,果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來.種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目.即果實(shí)里有許多種子,說明子房里有許多個(gè)胚珠.
(3)先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等. 先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失.學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為,動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為,蜜蜂采蜜屬于先天性行為.
(4)蜜蜂在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育.完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蠶等.蜜蜂屬于節(jié)肢動物,身體分部,軀體、足和觸角分節(jié),體表有外骨骼,外骨骼不能隨身體的長大而增長,具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分散發(fā)的作用.
(5)槐花蜜中是否含有維生素C,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為:
①取甲、乙兩支潔凈的試管,各注入2毫升高錳酸鉀溶液.
②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜,向乙試管中滴入等量清水,邊滴加邊振蕩,注意觀察試管中溶液顏色的變化.
③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺,則說明槐花蜜中含有維生素C.
故答案為:(1)花序;具有芬芳的花香和甜美的花蜜;(2)多個(gè)胚珠;(3)先天性;(4)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè);身體分部,軀體、足和觸角分;(5)高錳酸鉀;等量清水
點(diǎn)評:此題涉及的知識點(diǎn)較多,需對所學(xué)知識認(rèn)真梳理并掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?東營)進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索.請據(jù)圖14分析回答:
(1)樹根處[A]代表
原始生命
原始生命
,它生活在
原始海洋
原始海洋
中.
(2)A由于
營養(yǎng)方式(或能否制造有機(jī)物)
營養(yǎng)方式(或能否制造有機(jī)物)
不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是

(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]
B 古代爬行類
B 古代爬行類
進(jìn)化來的.
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是
C用種子繁殖,蕨類植物用孢子繁殖
C用種子繁殖,蕨類植物用孢子繁殖

(5).從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是
由水生到陸生,由低等到高等,由簡單到復(fù)雜
由水生到陸生,由低等到高等,由簡單到復(fù)雜

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?東營)如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中1、2、3、4分別代表與圖所示相符的是
(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?東營)你注意過這樣的現(xiàn)象嗎?有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實(shí)卷舌和非卷舌是一對相對性狀.某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識后,選擇這對相對性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究.他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示;

類別 家庭數(shù)目 父母性狀 子女性狀
卷舌 非卷舌
第一類 89 非卷舌 非卷舌 0 89
第二類 160 非卷舌 卷舌 104 56
第三類 120 卷舌 卷舌 97 23(1)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的
調(diào)查法
調(diào)查法

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷,
卷舌
卷舌
是顯性性狀.
(3)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
父母基因組成中都含有隱性基因,并能夠傳遞給后代(或控制隱性性狀的基因能夠遺傳)
父母基因組成中都含有隱性基因,并能夠傳遞給后代(或控制隱性性狀的基因能夠遺傳)

(4)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的
DNA
DNA
片段.
(5)如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為
Tt
Tt
,請?jiān)趫A圈中畫出其父親體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系.
(6)若第二類家庭中的一對夫婦,第一個(gè)孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個(gè)孩子非卷舌的幾率是
50%(或1/2)
50%(或1/2)

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2012?東營)“快樂向前沖”是山東電視綜藝頻道推出的一項(xiàng)大眾娛樂節(jié)目,它以“拼搏”、“進(jìn)取”、“歡樂”的特點(diǎn)贏得人們極大關(guān)注.2011年7月“快樂向前沖”以讓“我們東營人擁有實(shí)現(xiàn)自己心中夢想的理念”為主旨在東營海紅港精彩上演.
(1)“Three,two,one,action!”伴隨著口令,選手立刻踏上“瘋狂跑道”,開始激情闖關(guān).選手耳內(nèi)的
耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
接受聲波刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到
大腦皮層的聽覺中樞
大腦皮層的聽覺中樞
形成了聽覺.
(2)在“水上平衡木”一關(guān),選手靈活調(diào)整姿勢、準(zhǔn)確協(xié)調(diào)運(yùn)動、維持身體平衡主要依靠
小腦
小腦
的調(diào)節(jié)功能.
(3)選手奔跑、跨越、彈跳、攀爬等一系列動作的完成都是由
骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)
骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)
協(xié)調(diào)配合,在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的.
(4)比賽中選手的各種運(yùn)動和各項(xiàng)生理活動都需要足夠的能量,能量來自于
細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解
細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解

(5)比賽中更多的氧氣進(jìn)入選手腿部骨骼肌的途徑為:肺中氧氣→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→下肢動脈→骨骼肌.依此方法,請寫出腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入肺的途徑:腿部骨骼肌產(chǎn)生的二氧化碳→
下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺
下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺

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