【題目】在遼闊的草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是
A、草 B、野鼠 C、牛羊 D、狼
【答案】A
【解析】
試題分析：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生物部分可分為：生產(chǎn)者、消費者、分解者。生產(chǎn)者一般指綠色植物，綠色植物可利用光能進行光合作用，并把光能轉(zhuǎn)化成化學能貯存在有機物中。為生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供物質(zhì)和能量。或者說，生物圈中的動物都直接或間接以綠色植物為食。所以，動物應(yīng)比植物少。再者，生態(tài)系統(tǒng)中的能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的，并且，下一營養(yǎng)級只能獲得上一營養(yǎng)級能量的10%--20%，所以，綠色植物處在第一營養(yǎng)級，數(shù)量應(yīng)最多，營養(yǎng)級越高獲得的能量就越少，數(shù)量就越少。野鼠、牛羊、狼都是動物，都直接或間接以植物為食，數(shù)量應(yīng)少于植物。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是一位同學設(shè)計“環(huán)境條件”，請你幫他一起完成．
1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 | 4號瓶 |
10粒，不放水，擰緊瓶蓋 | 10粒，適量水，擰緊瓶蓋 | 10粒，較多水，擰緊瓶蓋 | 10粒，適量水，擰緊瓶蓋 |
室溫 | 室溫 | 室溫 | 低溫 |
（1）表中有______組對照實驗．1號瓶和2號瓶作為一組對照實驗，探究的變量是______，2號瓶和3號瓶作為一組對照實驗，探究的變量是_______,2號瓶和4號瓶作為一組對照實驗，探究的變量_______。
（2）______號瓶能萌發(fā)，因為它具有種子萌發(fā)的________條件，環(huán)境條件是:_______________、___________、_______________
（3）試驗中，1號瓶和3號瓶是一組對照實驗嗎？________。由此分析：每組對照實驗一般只設(shè)_______個變量因素。
（4）每組實驗均用了10粒種子，而沒用1粒種子的原因是：_________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用網(wǎng)將人工種草的試驗區(qū)罩起來，過一段時間后發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的天然草原中的牧草卻生活得良好。這一事例說明的道理是（ ）。
A．生物與環(huán)境是不可分割的整體 B．網(wǎng)罩影響了草的光合作用
C．網(wǎng)罩擋住了鳥類卻擋不住蟲子 D．吃草的昆蟲失去了鳥類的控制而猖獗
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】回憶所做的“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗。
（1）實驗中用洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞制作的玻片標本叫______
（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴______和______。
（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中染色使用的染料都是______。
（4）在顯微鏡下觀察到的細胞都是平面的。你認為在真實情況下，細胞是平面的還是立體的。答______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 。其中， 起保護和支持作用。 能控制物質(zhì)的進出；細胞核內(nèi)含有 物質(zhì)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】這是一位同學寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫橫線處），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題。
實 驗 報 告
實驗內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響
問 題：光對鼠婦生活有影響嗎？
假 設(shè)：________________________________。
設(shè)計方案：
⑴材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。
⑵實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了________和_________兩種環(huán)境。
方法步驟：
⑴將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘。
⑵每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。
實驗記錄：
不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在黑暗的環(huán)境中生活。
問題：（1）這個實驗的變量是什么？答：____________。
（2）實驗結(jié)束后應(yīng)怎樣處理實驗所用的鼠婦？
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，請閱讀后回答問題。
不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。
（1）例文中所描述的皂莢樹、桑樹、蟬、黃蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物，它們都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位——細胞構(gòu)成的。并且具備了：生活需要一定的營養(yǎng)、能對外界刺激作出反應(yīng)、 等生物的基本特征。
（2）樹葉和桑椹屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 。
（3）從微觀到宏觀來描述，皂莢樹的結(jié)構(gòu)層次可概括為 （用箭頭“→”和文字表示），它與蟬的結(jié)構(gòu)層次不同的是 。
（4）在百草園中油蛉是影響蟋蟀生存的 因素。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保護生物圈刻不容緩，下列敘述關(guān)系不密切的是
A．人類可利用的水資源、生物、礦物是有限的
B．由于人口增長和土地的不合理利用，人類和生物的生存空間越來越小
C．地球上有限的生存環(huán)境正處在不斷的惡化困境中
D．維持人類和生物的生存環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展
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