A、①⑥⑦ | B、①④⑥ |
C、①②③⑤ | D、②③⑤ |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、0.04mm |
B、1.2 mm |
C、0.12 mm |
D、0.012 mm |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生物個體→生物種群→生物群落→生態系統 |
B、生物個體→生態系統→生物群落→生物種群 |
C、生物個體→生物群落→生物種群→生態系統 |
D、生物種群→生物個體→生態系統→生物群落 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、制定調查方案 |
B、明確調查對象 |
C、調查范圍大時選取一部分調查對象,作為樣本 |
D、要對調查對象的所有信息進行調查 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、棲息地遭到破壞,有害動物易于適應新環境 |
B、棲息地未受破壞,各種資源反而增加 |
C、個體數量降低,有利于種群增長率提高 |
D、天敵遭到破壞,其恢復力不及害蟲種群 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
環境時間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮處鼠婦數量(只) | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
陰暗處鼠婦數量(只) | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
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