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【題目】鯽魚、烏賊、蝦、蟹、鯨他們形態各異,但它們有一個共同特征是( )

A. 都適應水中生活 B. 都用鰓呼吸

C. 身體都有鱗片和黏液 D. 都有柔軟的身體

【答案】A

【解析】鯽魚屬于魚類,烏賊身體很柔軟、都有貝殼(或退化)屬于軟體動物,蝦、蟹屬于甲殼動物,鯨魚屬于哺乳動物,用肺呼吸;各種動物形態不同,但它們都適應水中生活。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】維生素C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色,小麗把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁,并用統一規格的滴管將它們分別逐滴滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中,直到高錳酸鉀溶液褪色為止。所用汁液滴數如下表,據此分析果蔬維生素C含量由低到高排列正確的是

果蔬

滴數

12

5

10

7

A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙 C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲與蚯蚓的共同特征是:

A、身體分節

B、都有外骨骼

C、都用體壁呼吸

D、都以植物的莖葉為食

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列實驗裝置,回答有關問題:

1裝置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。

2裝置②可以用于驗證光合作用的產物中有

3裝置③中塑料袋內壁的水珠主要來自植物的 作用。

4裝置④可以探究在適宜的溫度下,種子萌發需要的環境條件有適量的水分和

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由生物“進化樹”可知,植物中親緣關系最近的是(  )

A. 苔蘚植物和裸子植物 B. 藻類植物和蕨類植物

C. 被子植物和蕨類植物 D. 被子植物和裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結合“用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞”的實驗回答問題:

(1)蓋蓋玻片時,必須用鑷子夾取蓋玻片,使其一邊先接觸載玻片上的______,再緩緩地放下另一邊,目的是避免______的產生。

(2)接近玻片標本的鏡頭稱為______。把玻片標本放在載物臺上后,標本要正對______的中央,并用壓片夾壓住。

(3)假如開始視野中看到下圖A,現在要看到下圖B,該怎樣移動裝片?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性,下列措施不正確的是(  )

A. 反對盲目地、掠奪式的開發和利用

B. 保護森林生態系統并不是完全禁止采伐樹木

C. 對于海洋生態系統來說,全面禁止捕魚并不是保護海洋生態系統的最佳方案

D. 我國強調保護生物多樣性,就是要全面禁止開發和利用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞的敘述錯誤的是

A. 細胞壁具有支持和保護細胞的作用

B. 遺傳物質主要存在于細胞核中

C. 餐桌上的“糖拌西紅柿”“涼拌黃瓜”的盤里流出的水主要來自細胞質

D. 細胞膜不僅能保護細胞,而且還能與外界進行物質交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不是鯽魚生活的環境因素的是 ( )

A.河中的水 B.水的溫度 C.同種類的魚 D.岸上吃草的動物

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