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桑基魚塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內養魚，塘上種桑，用桑養蠶，從而獲得稻、魚、蠶三豐收．這是在哪方面的一個典型例子（　　）

A、根據人類需要建立新的生態平衡

B、維持原有的生態平衡

C、加速生態系統的物質循環

D、加速生態系統的能量流動

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

隨便丟棄廢電池會污染環境，對多種生物和人都有危害．因為電池里面含有多種化學物質，有的還含有汞、銀、鎘等重金屬．為探究廢電池浸出液對種子萌發的影響，某學習小組設計并實施了如下實驗：
①用5號電池配制稀釋的廢電池浸出液．②取2個相同的培養皿，分別貼上A、B標簽，再鋪上2-4層濾紙，在A中加入適量的水，B中加入等量的廢電池浸出液．然后，在兩培養皿中分別均勻地擺上100粒大小和活性相同的大豆種子．③將A、B兩個培養皿放在25益的環境中，每天同時向A中加清水，B中加等量廢電池浸出液，使濾紙保持濕潤．④連續觀察七天，分別記錄萌發的種子數．請據此分析回答：
（1）該實驗中的實驗組是

培養皿，實驗時選取的種子應該是

．
（2）連續觀察七天，最有可能的結果是

．
（3）談談控制廢電池危害可以采取的措施

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

對“生物圈是一個統一的整體”觀點的理解，錯誤的是（　　）

A、生態系統中生物之間相互聯系

B、生態系統多樣并且相互聯系

C、各類生態系統共用陽光、空氣等

D、各種生物都能在不同生態系統中存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

“生物圈Ⅱ號”的失敗說明，迄今為止，地球是人類和其他生物的惟一家園．

．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關該縣生態農業主要特點的描述中，錯誤的是（　　）

A、結構合理，合理種養

B、資源徹底開發

C、具有良好的食物鏈和食物網

D、資源高效利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不是生態農業的特點？（　　）

A、污染小或無污染

B、能量多級利用

C、實現農業的可持續發展

D、經濟效益偏低

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物都生活在水中，其中不屬于魚類的是（　　）

A、鯽魚

B、章魚

C、帶魚

D、鯊魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

鯽魚的形態結構和生理特點與水中生活相適應，下列說法不正確的是（　　）

A、體形呈梭形，減少游泳時的阻力

B、胸鰭和腹鰭與魚體平衡無關

C、用鰓呼吸

D、尾鰭能控制魚游泳的方向

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科目：初中生物 來源： 題型：

你估計一個湖泊里的氧濃度在什么時候（白天或晚上）和什么樣的水中（污染或未污染）最高（　　）

A、夜間、污染的

B、夜間、未污染的

C、白天、污染的

D、白天、未污染的

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