【題目】幾位同學針對食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”發表了他們各自的見解,你認為不正確的是（ ）
A．草屬于生產者
B．食草昆蟲和食蟲鳥都是消費者
C．保護食蟲鳥對人類有益
D．多條食物鏈就可構成生態系統
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在我們的學習中，采用對比聯想的方法往往能起到事半功倍的效果．請你回想一下，菜豆種子與玉米種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結構分別是（ ）
A. 子葉、胚乳 B. 胚、子葉
C. 胚乳、子葉 D. 子葉、胚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在用酒藥制米酒的過程中，酵母菌在其中的作用是：
A．把淀粉轉化成酒精 B．把淀粉轉化成葡萄糖
C．把葡萄糖轉化成酒精 D．把淀粉轉化成葡萄糖和灑精
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生物的生殖發育描述中錯誤的是（）
A.卵黃能為胚胎早期發育提供營養物質
B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性狀
C.所有生物的生命都始于受精卵
D.昆蟲的變態發育過程受其體內的遺傳物質控制
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某草原生態系統中各成分之間的關系如圖所示．請回答：
（1）圖中的植物是生態系統中的 者，動物是生態系統中的 ．
（2）生態系統通過食物鏈和食物網進行著能量 和物質 ．該生態系統中，兔子的生命活動所需的能量歸根到底來源于 ．
（3）圖中①是 者，主要指營腐生生活的 和 ．
（4）與森林生態系統相比，草原生態系統自我調節能力相對比較 （填“弱”或“強”）．
（5）如果該環境中兔數量大量減少，在一段時間內草的數量將會 （填“減少”或“增多”）．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究光合作用某一產物的實驗裝置，相關敘述正確的是（ ）
A. 此實驗在有光或無光下都可避行
B. 此實驗可證明光合作用的產物中有二氧化碳
C. 此實驗可證明光合作用的產物中有氧氣
D. 此實驗可證明光合作用的產物中有有機物
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