【題目】莖的加粗生長是其中的形成層細胞不斷分裂和分化的結果。（___）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是幾種常見的植物、動物（水綿、貫眾、菊、蜜蜂、蟲、野兔、麻雀）的分類表解圖。請回答下列相關問題：
（1）根據生物的特征指出上圖中②⑥號生物分別是______。
（2）請完善上圖：甲、乙處應該填寫的內容分別是：______。
（3）蜜蜂是具有一系列社會性行為的昆蟲，它們通過不同的舞蹈給同伴傳遞信息。許多動物的個體間都能進行信息交流，除動物的動作外，還有______等都可以起到傳遞信息的作用。
（4）麻雀啄食稻谷，曾被認定為害鳥。20世紀50-60年代，我國曾開展過大規模的“則滅麻雀”的運動。有一段時間麻雀很少見了，使有些害蟲數量增加。現在又發出了保護麻雀的呼聲，這是因為麻雀在維持自然界的______具有重要作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是日常生活中常見的五種生物，請結合所學的生物學知識
回答下列問題：
(l)從分類角度看，屬于種子植物的有______，屬于脊椎動物的有_______。
(2)從形態結構上看，A與B相比，A植株矮小，需要生活在陰濕的地方，其主要原因是根為______ ，莖和葉內沒有 _________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為眼球結構模式圖，據圖回答以下問題（注：[]中填圖中序號）
（1）外界物體反射來的光線進入眼球后，經[]晶狀體和玻璃體的折射作用，在[]上形成清晰的物像．
（2）物像刺激了其上的感光細胞，這些細胞產生了大量的 ， 經[]傳遞到大腦皮層視覺中樞，在視覺中樞形成 ．
（3）近視眼患者主要是由于不注意用眼衛生，造成圖中4的曲度過大，或前后徑過長以致像成在視網膜的（前方或后方）引起的，需要佩帶矯正．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某些真菌、細菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題：
（1）寫出圖A中①的名稱是__，它在適宜的條件下可以發育成一個新個體．圖A中能從營養物質中吸收有機物的是__（填①或或③）．
（2）上述能進行分裂生殖的是圖__（填字母）．
（3）圖B中①的名稱是__，它是用于在液體環境中運動的．
（4）圖B與圖C細胞相比，B中有DNA集中區，而主要是C中有[]__．
（5）與植物細胞相比，圖A、B、C三類生物細胞中都沒有__，不能進行光合作用，只能利用現成的有機物生活．
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