Question

以下是某同學設計的“探究洗手前后手上細菌真菌的多少變化”實驗步驟：
①把三個消毒滅菌的培養基分別標上A、B和C號．
②用一根無菌棉棒蘸擦取沒有洗過的左手手心處，在A培養基上輕按一下，蓋上培養皿蓋；

 

；C培養基不做處理．
③把三個培養皿放在恒溫箱內恒溫培養一個星期．
④觀察三個培養皿中菌落的數目和大小．
請根據上述步驟回答問題：
（1）在第②步的空白處是對B培養基的處理，請你將處理方法寫在下面的橫線上：

 

．
（2）培養基在實驗前為什么要高溫滅菌？

 

．
（3）設置 C號培養皿的目的是

 

．
（4）實驗的預期結果是

 

．
（5）若實驗中培養的菌落有的呈絨毛狀，這是

 

菌落．

Answer 1

分析：本題以洗手可以減少手上的細菌和真菌的數量這一現實問題為出發點，考查科學探究的能力、培養細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點．解此題從提出問題，作出假設，培養細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點等方面入手．

解答：解：（1）步驟②用一根無菌棉棒蘸擦取沒有洗過的左手手心處，在A培養基上輕按一下，蓋上培養皿蓋，因此相當于細菌、真菌一般培養方法中的接種．將左手用洗手液洗干凈風干后，再用另一根無菌棉棒蘸取左手手心，C培養基不做處理．A、B和C培養皿作為對照，對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．A、B培養皿接種是實驗組，乙培養皿不接種是對照組．
在第②步的空白處是對B培養基的處理，因此，同一處，培養基上輕按一下，蓋上培養皿蓋．
（2）細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．因此首先要配制含有營養物質的培養基，然后把培養基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養．注意：定期觀察并詳細記錄實驗現象．
（3）C培養基不做處理對照組．
（4）根據生活常識可預測實驗結果：會發現A培養基中的菌落比B培養基中的菌落多，C培養基中沒有菌落．
（5）若實驗中培養的菌落有的呈絨毛狀，這是真菌（霉菌）菌落．
故答案為：將左手用洗手液洗干凈風干后，再用另一根無菌棉棒蘸取左手手心；同一處，培養基上輕按一下，蓋上培養皿蓋；
（2）殺滅培養基中的雜菌，避免對實驗結果的干擾；
（3）作為對照；
（4）A中的菌落比B中的菌落多，C中沒有菌落；
（5）真菌（霉菌）．

點評：解此題的關鍵是確定實驗變量，設計對照實驗．理解掌握培養細菌和真菌的方法步驟、細菌菌落的特點．